如何利用大学排行榜填写志愿

大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜，汇集大量数据，集中体现了大学各项办学指标的优劣，是社会各界特别是考生、考生家长全面了解大学综合实力、各专业实力、教师平均学术水平、毕业生质量等主要办学指标的快速通道。利用大学排行榜报考大学，可以用较少的时间处理大量的信息，起到事半功倍的效果。

　　一、大学排行榜为高考生提供了全面了解大学的快速通道
          通常，一个比较完善的、基本满足考生和家长需要的大学排行榜，应该包括大学综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名、教师平均学术水平排名、本科毕业生质量排名等项指标。只有这样的大学排行榜，才能使考生既可以从整体上把握各个大学的综合实力、教师水平，又可以了解大学不同学科、不同专业的水平，便于考生和家长决策。　　
         不过，大学排行榜不是万能的。考生和家长除了参考大学排行榜和学科、专业排名、教师学术水平排名外，还应该通过其他渠道和方式，全面了解感兴趣的学校各方面的情况，最后再结合自己的人生发展规划，选择最适合自身实际需要学校和专业。

　　二、不同层次的大学是考生择校的基本出发点
　　如何判断学校的实力?怎样填报高考志愿?这些问题很复杂。不过大学排行榜已经给考生提供了不同层次大学的信息，以此为基本出发点，考生可以根据自己的实力，分层次选择自己喜欢的学校。

　　第一个层次包括中国大学排行榜中的中国一流大学。
在中国众多本科大学中，能进入中国一流大学是很难的，必须有足够优秀的教师和足够优秀的管理水平才能在严格的筛选中胜出。

　　第二个层次包括中国大学排行榜中的研究型大学。
　　研究型大学是中国科研实力最强的大学，是中国高等教育的脊梁。科研实力是教学实力的保障，科研实力强的大学往往在教师素质、课程设置、学术风气上都十分优秀。

　　第三个层次是中国大学排行榜中的研究教学型大学，其中包括大部分211工程大学。
　　211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力、实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始，全国陆续有112所普通高校、3所军事院校入选211工程大学。
　　在这一个层次的选择中，还要注意挑选教师水平高、教师绩效高的大学。
考生填报一本志愿的学校，基本上应在以上三个层次之中。

　　第四个层次是中国大学排行榜中的教学研究型大学。
　　教学研究型大学是按照各大学的科研实力，排在研究教学型之后的一些大学。
　　教学研究型大学前面标有教研1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果是良好或合格的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学，是到目前为止还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。
          教研1型大学的本科教学质量通常高于教研2型大学。考生在这个层次上选择学校时，原则上应报考教研1型的大学。不过，千万不要忘了优先选择这一层次教师学术水平高的大学。

　　第五个层次是中国大学排行榜中的教学型大学。
　　未入选研究型、研究教学型、教学研究型大学的学校是教学型大学。
　　教学型大学前面标有教学1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学型大学前面标有教学2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果不是优秀的大学。教学型大学前面标有教学型的大学，是还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。
　　考生在第五个层次上应注意报考这一层次教师学术水平高的大学。并且注意报考本科教学评估结果为优秀的大学，也就是教学1型的大学。

　　考生报考时，二本志愿一般可以圈定在四、五两个层次中的教师学术水平高、一些本科专业排名靠前、本科教学评估结果为优秀的大学，特别要注意这些学校的强势学科和专业。第三个层次中也有一些二本学校，能够选择第三个层次中的二本学校当然更好。

　　三、独立学院的选择
　　 “独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”
　　独立学院在我国高等教育普及化方面起着巨大的作用，是提高整个中华民族平均受教育水平不可缺少的部分。经过多年发展，很多独立学院不但能培养出优秀的本科毕业生，而且能与其他学校合作联合培养出硕士毕业生。当然，独立学院的发展并不均衡，有些独立学院因为各方面的原因已被停办。
　　那么应该如何选择独立学院呢?
　　1、首先选择中国高水平独立学院。
　　2、其次选择教师创新能力强、新生质量高的学校。
　　3、再次选择二本招生的学校或专业。
          4、选择母体学校排名靠前的本科专业。

　　总之，大学排行榜是考生全面了解大学的快速通道，可以帮助考生有效地填报志愿。中国大学排行榜中列出的五类学校的层次和主要办学指标的排名、等级，是考生选择大学和专业的基本出发点和主要参考依据之一。

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