《三角形的特性》标准教学设计
通过同学的介绍总结三角形的特征:他们都发现三个角形有三个角、三条边、三个顶点,这就是三角形的特征。 通过汇报了解同学们都熟悉了三角形的定义是(由三条线段围成的图...
《三角形的特性》四年级教学设计
2018年5月17日 四、反思回顾 通过今天的学习,你有哪些收获? 板书学设计: 三角形的特性 由三条线段围成的图形叫做三角形。 三条边 三个顶点 三个角 三条高
王学玲:《三角形的特性(1)》教学设计
2017年12月11日 2、结合本节课教学内容和今天的学习经历完成一篇数学日记。 板书设计: 三角形的特性(1) 由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连),叫做三角形。 三角形具有稳定性返回搜狐,查...
《三角形的特性》教学设计
2020年6月6日 同学们真够厉害呀!都有一双慧眼,生活中的三角形无处不在,在三角形的世界里还有很多奥秘等着我们去发现呢?我们就一块儿来研究:“三角形的特性”(板书课题) 【设计...
三角形的特性(稳定性)教学设计
2018年5月10日 教材分析:《三角形的特性》一课是义务教育教科书人教版教材四年级下册第五单元单元第一课时,它属于图形与几何领域的知识,学生在前面的学习中认识了长方形、正方...
三角形的特性(公开课)教学设计与反思
2021年4月16日 精品教学教案三角形的特性教学设计教学内容:四年级数学下册第8081页内容。教材简析:本节教学内容是在学生对三角形已经有了直观认识,能够从平面图形 中分辨出三角形的基础上进行的。...
三角形的特性教学设计范文
2021年1月20日 指导学生完成练习十五1、2、3题。 (五)课堂小结。 通过这节课的学习,你有什么收获? 五、板书设计 三角形的特性; 三角形有三个顶点,三个角,三条边; 由三条线段围...
《三角形的特性》教学设计
2017年4月29日 《三角形的特性》教学设计教学内容:人教版四年级数学下册第五单元三角形P80、81页例1、例2,练习十四1、2、3题。教材分析:《三角形的特性》是人教版义务教育课程...
三角形的特性 教案教学设计(人教版四年级下册)
2.课件出示生活中哪些物体上也有三角形? 3.导入课题:其实三角形在我们的生活中有着广泛的运用,究竟它有什么特点?这节课我们将对它进行深入的研究。 板书课题:三角形的特性 二...
三角形的特性及三边关系板书设计及设计说明
2021年2月14日 《三角形边的关系》教学设计宁国市宁阳学校尚莉【教学内容:】冀教版四年级下册第80页相关内容。【教学目标:】1、通过操作实践,探索并发现三角形任意两边之和大...
三角形的特性教案
三角形的特性的教案设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第80、81页,练习十四第1、2、3题。 教学目标: 1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道...
《三角形的特性》教学设计
2019年4月28日 《三角形的特性》教学设计吕金颖河北名师魏晓辰工作室学员 教材分析 《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级第五单元的内容, 三角形是平面图形中最简单也...
三角形的特性 教学设计 教案
2016年8月1日 (1)通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。(2)培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际...
三角形特性如何做教学设计?
2019年5月7日 三角形特性如何做教学设计?关注者1 被浏览34 关注问题写回答 邀请回答 好问题 添加评论 分享 暂时还没有回答,开始写第一个回答 下载知乎客户端 与世...
三角形的特征和特性教案
2018年6月23日 全班同学共同测量课本137页上部的三角形. 教师提问:通过测量你发现这些三角形边、角各有什么特点? 引导学生得出:每个三角形的三条边长度都相等,每个三角形的三个角都相等. 教师指出...
关注微信订阅号
查看更多高考头条资讯