浅谈初中文言文教学策略

2014年5月10日 浅谈初中文言文教学策略 溧水县东庐中学胡波 《语文课程标准》(实验稿)对文言文阅读教学作了如下表述:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵...

浅析初中文言文阅读教学策略

浅析初中文言文阅读教学策略 来自 维普期刊专业版 喜欢 0 阅读量: 8 作者: 陈鹏程 摘要: 初中语文是初中阶段很重要的学科,是基础学科.语文学得怎样,对学生以后的学习和发展有...

初中文言文阅读教学策略研究

教学策略随着教改深化,初中文言文阅读教学地位也越来越重要,初中文言文阅读在教学中的意义和价值也越来越备受重视,语文课程标准2011版要求七到九年级的学生能阅读浅易的文言...

【初中语文论文】初中语文文言文阅读教学策略(共2032字)

初中语文文言文阅读教学策略摘要: 文言文是了解我国传统文化的一把钥匙,学生需要通过系统性的学习,达到可以阅读文言书籍资料的目的。同时,文言文的发展也具有特殊性,由于儒家...

初中文言文教学的有效策略研究

2018年3月16日 摘要:初中语文学习过程中,学生开始接触文言文。对学生而言,文言文既熟悉又陌生,熟悉是因为学生学习过古诗、古代的名人名言;陌生是因为学生从小到大学习的都是白...

初中文言文阅读教学问题与策略

2017年8月30日 初中文言文阅读教学问题与策略初中,问题,策略,文言文,文言文教学,文阅读教学,对策研究,与对策,教学策略,与策略 文档格式: .doc 文档页数: 2页 文档大小: 25.0K...

初中文言文教学“五策略”

2019年3月10日 文言文教学一直都是语文教学改革中一个老大难问题,要想提高文言文教学的有效性,教者必须得引导和推动学生在教学过程的主体地位,提高学生学习的主动性,让学生通过自主、合作、探究的...