地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将...

【单选题】 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策...

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精细加工策略是一种理解性的记忆策略,新信息与其他信息建立的联系越多,就越容易记忆。对于缺乏内在联系或意义的材料,可以采用人为添加意乂的方式。题干中地理老师为教学...

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,...

2020年9月17日 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知...

【地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,...

Step 1 题文答案 知识点:教师资格题库 题型:单选题 【题文】 【2017真题】 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学...

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将...

2017年11月9日 单项选择题 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于()。 A.复述策略 B.精细加工策略 C...

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将...

2017年11月6日 精细加工策略是一种理解性的记忆策略,新信息与其他信息建立的联系越多,就越容易记忆。对于缺乏内在联系或意义的材料,可以采用人为添加意乂的方式。题...

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将...

2019年9月15日 地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。

位于赤道附近的乞力马扎罗山顶终年积雪,形成这种现象的最...

位于赤道附近的乞力马扎罗山顶终年积雪,形成这种现象的最主要原因是A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 人类活动 D. 地形地势