大班个案观察记录10篇
2020年7月21日 大班幼儿个案观察记录一 观察方式 : 个案观察 观察对象 : 陈晓华 观察周期 :9 月 ---10 月 一、个案基本情况 : 教师方面 : 陈晓华,活泼好动,性格开朗,平时很喜...
大班4月个案观察记录:专心听讲,积极举手发言
2014年7月20日 观察情况记录与分析: 片段一:活动开始了,但是心怡注意力不集中,举手也不积极了,总是和旁边的乐乐、想想争执、打闹,他们打闹的声音有时甚至都影响了活动的开展,...
大班幼儿个案观察记录:大胆举手发言,不害怕
2017年2月6日 分析:小静是个自理能力较强的幼儿,平时就默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到她举手发言,有时被点到名字后,就一副害羞的样子,站着不说话...
大班幼儿个案观察记录表不爱说话的小朋友
6天前 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,并与教师合作共同建构课程...
大班观察记录注意力不集中
大班观察记录注意力不集中 总共有 1 条记录 2020-12-07 大班观察记录分析措施大班观察记录分析措施汇总观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通...
幼儿观察记录注意力不集中怎么写
2015年11月19日 回答:你可以咨询竞思注意力训练,提高孩子的注意力!
针对幼儿上课注意力不集中的观察记录 韩芬
2018年6月7日 幼儿观察记录:使幼儿在课堂上认真听 观察对象:朱梓嘉(嘉嘉) 观察时间:2018,6,7 观察目的:使幼儿在课堂上认真听 观察地点:中一班教室 嘉嘉小朋友上课打不起精神,经常走神。但是一到下...
大班幼儿观察记录16篇
2019年5月23日 大班幼儿观察记录(三): 观察方式:个案观察 观察对象:陈哲 观察周期:9月---10月 一、个案基本情景: 连续几日我班整体午睡情景都较好,可有一小朋友却有点“个性”...
教育随笔幼儿个案观察记录
欢迎大家阅读参考学习!大班幼儿个案观察记录日常表现:调皮、捣蛋,大概就是最适合他的形容词,每天老师都得念叨他好几个名字。吃饭、睡觉、上课无不提醒,就是一个自制力欠佳的...
【一等奖 观察记录】小班 不主动交流幼儿个案观察
2016年1月13日 第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录 参赛作品名称 不主动交流幼儿个案观察 参赛作者 吴对南 单位名称 甘肃省庆城县长庆童得梦幼儿园 观察目标 通过观察...
大班个案观察记录20篇
[标签:标题] 篇一:大班幼儿个案观察记录 大班幼儿个案观察记录 幼儿基本情况:... 大班个案观察记录20篇 大班幼儿个案观察记录表 [标签:标题] 篇一:大班幼儿个案观察记录 大班幼儿个案观察记录 ...
个案观察记录:良好地规则意识
2021年4月27日 小班9月幼儿个案观察记录:搭积木、大型玩具 观察记录:早晨来园,阳阳被奶奶抱在手里,一边哭一边说:“不要,不要!”我从奶奶手里接过阳阳,阳阳哭得很伤心,有时还踢...
幼儿园幼儿个案观察记录:坐不住的孩子
大二班教室 观察对象:邬洋屹 观察记录:我们班有一个小男孩叫邬洋屹,他是因为年龄小从上一班下来的,刚到我们 班在集体活动时他经常在教室里谁便乱跑,注意力很难集中,是个“坐...
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