学困生的成因及对策分析
学困生的成因及对策分析 所谓数学学困生,是指暂时处于后进状态的学生,通常是指教学过程中学习成绩处于落后的学生。我从自己的教育实践中了解到学困生主要表现为学习态度不...
开题报告之学困生的成因及转化对策的研究
2017年8月5日 开题报告之学困生的成因及转化对策的研究 一、背景 1、新课程改革的要求 新课程要求教师在教学中关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪,学习情感,但随着学生年级的变化,学科知识的...
【学困生成因分析及对策】
2017年11月30日 文章摘要:学困生的成因分析及对策帮助转化学困生,成为课堂教学及课后教育教学工作中的重要部分,学困生的存在有很多原因,分析我所任教班组中学困生现状,主要原...
学困生的成因及对策研究
2012年1月21日 内容提示: 《学困生的成因及对策研究》 课题研究 一、课题提出的背景 1.素质教育的需要 素质教育的要义之一就是面向全体,使每一个学生通过学习得到全面地、主动...
学困生形成原因和对策
2018年12月31日 要想完全消除学困生是不可能的,但认真地分析不同学困生的形成原因,采取有效措施,因材施教,最大限度地缩短差距,做到成功地转化和预防是完全可能的。 1.激发学困...
学困生的成因及其对策研究(14页)
2020年9月13日 学困生的成因及其对策研究.pdf 14页内容提供方:萧关逢候骑 大小:2.14 MB 字数:约2.79万字 发布时间:2020-09-13 浏览人气:1 下载次数:仅上传者可见 收藏次...
学习困难学生的成因及其对策研究
最佳答案: 学习困难学生的成因及其对策研究 一、学习困难学生的界定和类型 学习困难学生是指感官和智力正常,但学习成绩低于智力潜能的期望水平、远未达到教学目标....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于学困生的成因及对策研究的问题<<
《学困生的成因及对策分析》.doc
2021年6月7日 《《学困生的成因及对策分析》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《学困生的成因及对策分析》.doc(51页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、精品文章学困生的成因及对策分析下面...
小学数学学困生成因及对策研究的开题报告
小学数学学困生成因及对策研究的开题报告本课题《小学数学学困生成因及对策研究》于2017年1月向高于铺镇小学总校申报立项,请总校领导评审,准予立项,现开始实施研究。 一、问...
农村小学“学困生”的成因及对策研究
2018年12月5日 蚌埠市教育科学研宄重点项目立项申请书学科分类 教育学 课题名称农村小学“学困生”的成因及对策研究申请人(课题负责人) 孙玉兵 第一责任人(签名) 崔海峰 第二...
边远农村小学学困生形成的原因及对策研究
2016年8月4日 此课题从学生、学校、教师、社会、家庭各个方面分析了学困生的形成原因,提出了一些比较适合边远农村小学实际情况的转化策略和对策,并对教育管理部门提出了一些...
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