小学信息技术教师技能大赛试题及答案.doc

2018年11月21日 小学信息技术教师技能大赛试题及答案.doc,2017辽宁省中小学信息技术学科青年教师教学基本功大赛 基础知识部分试卷(小学部分) 一、选择题(单选题每小题3分共60分) ...

2017小学信息技术基本功竞赛试题

2020年11月4日 机密考试结束前 第五届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷(断网施测) (总分40分,测试时间:100分钟) 一、单选题(每题1分,满分10分) 说...

2017小学信息技术基本功竞赛考试试题

2018年9月14日 内容提示: 机密★考试结束前 第五 届全国 小学 信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷 ( 断网施测 ) 分 (总分 40 分,测试时间:100 分钟) ) 一、单...

小学信息技术教师技能大赛试题及答案

2017辽宁省中小学信息技术学科青年教师教学基本功大赛基础知识部分试卷(小学部分)一、选择题(单选题每小题3分共60分) 1.在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息...

小学信息技术的教师教学基本功竞赛笔试试卷

2020年8月25日 县2014年小学信息技术教师 教学基本功竞赛笔试试卷 (考试时间:90 分钟 试卷满分:100 1~2526~31 32~33 34 35 36 37 总分 得分 评卷人分 一、选择题(每...

小学信息技术的教师教学基本功竞赛笔试试卷

2019年6月25日 学习必备 欢迎下载 县20XX年小学信息技术教师 教学基本功竞赛笔试试卷 题号 125 2631 3233 34 35 36 37 总分 得分 (考试时间90分钟 试卷满分100分 考...

信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案 (一)

2011年8月3日 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生...

中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题

2020年8月9日 中小学信息技术教师教学基本功竞赛操作技能试题 一、技能操作内容 制作电子小报。根据所提供的“环境保护”素材(包括文本、图片、音视频等形式)和制作...

信息技术教师基本功比赛试题

2011年8月29日 当前我市中小学都进入了新课程,网上教研作为一种新型的教研方式,对于提高教师素质,实施新课程都有特别重要的意义,请你设计一个信息技术学科教研网站。并制作网页,要...

C4 2016高中信息技术基本功竞赛试卷含答案【精选】

2016年7月2日 机密考试结束前2013 年全国普通高中信息技术优质课展评基本功竞赛 上机测试试卷 测试时间100 分钟 一、单选题 每题1 说明请将答案填写在答题卡上。 计...

2017小学信息技术基本功竞赛试题

2019年5月14日 机密★考试结束前第五届全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试试卷(断网施测)(总分40分,测试时间:100分钟)一、单选题(每题1分,满分10分)说明:...

信息技术教师基本功比赛试题

2012年9月29日 当前我市中小学都进入了新课程,网上教研作为一种新型的教研方式,对于提高教师素质,实施新课程都有特别重要的意义,请你设计一个信息技术学科教研网站。...

2017年全国小学信息技术优质课展评活动基本功试题(选择题)...

当前位置 问卷网 免费模板 历史项目 2017年全国小学信息技术优质课... 空白创建...9.获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列,哪一种是直接信息来源?答案是( )...

信息技术学科青教师基本功比赛试题(精品)

信息技术学科青教师基本功比赛试题(精品)搜索 2003 :120 :150 、择30,60 1.,、、、 AB C D 2. ,括、递、 AB策 CD 3.衡,、, A储B C积D 4...

2017信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案

2018年3月24日 017信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案017信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案参考1、信息技术教育的主要任务和目标是...

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛(小学信息技...

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛(小学信息技术获奖课例),省教育厅办公室关于组织2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛的通知 苏教办基〔...

常州市小学信息技术青年教师教学基本功大赛

常州市小学信息技术青年教师教学基本功大赛比赛方案按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求,结合常州市信息技术学科特点制定以下方案。 一、比赛项目及...

中小学教师教学基本能力竞赛试题及答案

中小学教师教学基本能力竞赛试题及答案 一、填空题 34、教师专业化发展包括学科专业知识、(教育能力)、职业道德三个方面。 35、新课程的理念认为(学生)是学习和...