小班化课堂教学模式
小班化课堂教学模式_其它课程_小学教育_教育专区。“三五三”小班化高效课堂教学模式研究 新课程理念下的小班化课堂教学模式是灵活多样的, 简单地用一种模式或几 ...
小学语文小班化教学策略研究
2017年5月12日 在这样多元的评价 《小学语文小班化教学策略研究》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。
小学小班化教学策略探究
小学小班化教学策略探究 王欣 【摘要】:小班化教学已经成为现代社会经济发展的必然要求。实施小班化教学,提高学校教育教学质量,已经成为农村小学的教学工作重点。基于...
学校(小学)实行小班化教学可行性分析报告怎么写?
最佳答案: “小班化教育”是当代小学教育改革的世界性趋势,是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班化教育中,由于学生数额的减少,教师的教学观念和....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于小学小班化教学模式研究的问题<<
小学小班化教学中有效教学的设计和策略研究
2009年10月13日 可以说,小班化教学是小学教育教学的世界性发展趋势,它是使每一位学生得到充分发展的有效途径,它更有利于培养21世纪需要的高素质人才。
农村小学小班化教学策略研究
2017年12月25日 文章从小班化教学发展特点出发,对农村小班化教学现状进行深入分析,通过更新教育理念,转变教师培训方式,立足互动教学,激励师生共同进步,转变教学评价方...
黑龙江省朝鲜族中小学小班化有效教学实践研究阶段性总结会...
2015年12月20日 4.专题讲座,引领发展.会议最后,由朴泰秀副主任以《“全省朝鲜族中小学小班化有效教学实践研究”课题阶段性总结及推进策略》为题进行讲座,全面总结了已经取得的课题研...
浅谈农村小学小班化教学的点滴体会
2017年7月10日 【关键词】小班化教学 教学模式 补差提优 教学氛围 近年来,随着人们居住由农村向城市区的转移,使之农村小学的学生人数明显减少,自然就形成小班,因此农村小班化教学...
小班化情境下小学语文分层教学的策略研究·台州晚报
2016年2月6日 分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生分成各自水平相近的群体并区别对待。它改变了过去的“齐步走”模式,分层实施,允许学生上下流动,鼓励...
小学小班化体育课堂教学设计与实施策略的研究
2012年9月13日 做为主课题《小学小班化体育教学实施策略研究》的子课题《小学小班化体育课堂教学评价与实施策略的研究》正是以此为契机,一群年轻的探索者准备以十分...
小学特色项目农村自然小班化教学研讨活动的总结
2018年2月22日 桥下镇徐岙小学特色项目 ——农村自然“小班化”教学研讨活动总结 本学期我校对农村自然“小班化”教学进行以下了研讨,农村自然“小班化”教学研讨活...
农村小学数学小班化互帮互助课堂教学模式的探究
班级人数从原来的几十名,渐次缩减到二三十名乃至是十几人,小班化教学成为适合现在农村小学客观现状的教学模式。随着小班化走进人们的视野,这种以面向学生个体、围绕...
农村小学小班化有效教学的策略研究课题方案.doc
2018年3月31日 《农村小学小班化课堂有效教学的策略研究》研究方案 宜兴市芳庄小学 谢俊刚课题研究动因。宜兴市芳庄小学位于宜兴市徐舍镇芳庄村,地处宜兴西部,本地区为农村偏僻地区...
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