幼教参考
___ 部时门:___ 间:___ 1/3 当前,在幼儿园数学教育实践中,教师对于多元表征的理解还存 在一些问题。例如,有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展 的...
论学前儿童数学学习中的多元表征
对同一个数学对象,用"数"和"形"的两类表征的多种形式进行表征被称为"多元表征",将多元表征渗透和应用于幼儿园的数学教育实践具有重要的意义和价值:一方面能够...
用“对话”促发幼儿多元表征 —【一点排行】
2020年5月8日 评价方式多元,既有关注幼儿活动过程的学习故事,也有关注教师活动过程的主题审议、课程日记等。评价内容多元,既关注幼儿发展过程,也关注幼儿多元表征,...
用“对话”促发幼儿多元表征
2020年3月22日 评价方式多元,既有关注幼儿活动过程的学习故事,也有关注教师活动过程的主题审议、课程日记等。评价内容多元,既关注幼儿发展过程,也关注幼儿多元表征,...
多元表征,让主题墙“活”起来
2020年5月9日 幼儿园主题墙作为环境中的一门“隐性课程”,记录幼儿活动过程和结果的载体,是幼儿与环境、与教师、与同伴交流互动的平台。通过多元表征,不仅让主题墙“活”了起来,...
多元表征学习在幼儿园数学活动中的应用研究
【摘要】:本研究的目的是考察4-6岁儿童多元表征教学干预的效果,并探讨幼儿园数学教育活动中支持幼儿多元表征学习的组织策略和环境创设。研究采用量化研究和质性研究...
多元表征在幼儿园区角活动中的应用(2)
2014年6月28日 教师可为幼儿创设一个由多种类型的表征材料构成的区角活动环境。对照勒什等人的表征分类,不同的表征形式分别对应不同的材料:(1)与实物情境表征相关的...
多元表征在幼儿园数学教学中的运用现状研究
多元表征在幼儿园数学教学中的运用现状研究,多元表征;描绘性;幼儿园;叙述性表征;数学内容;现状研究;,正1数学多元表征分类的研究1.1教育心理学根据表征符号的本质...
运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的行动研究...
【摘要】:模式能力是幼儿形成逻辑思维的重要前提,对幼儿以后的数学学习和发展有着深远影响。为了提高幼儿的模式能力,本研究采用行动研究范式,运用多元表征的教学策略对...
浅谈幼儿数学表征能力及其发展策略
2018年6月13日 内容提示:2018 年第 1 期幼儿教育研究Research on Early Childhood Education学术论坛浅谈幼儿数学表征能力及其发展策略南京市中华路幼儿园 金翠萍一 ...
用“对话”促发幼儿多元表征
2020年3月22日 评价方式多元,既有关注幼儿活动过程的学习故事,也有关注教师活动过程的主题审议、课程日记等。评价内容多元,既关注幼儿发展过程,也关注幼儿多元表征,...
幼儿园晨谈活动的价值与组织实施策略
2020年10月9日 2.2支持多元表征,促进学习主动意识 研究表明,幼儿在成长过程中的学习是整体性的,他们在交际活动中的表达与表现是多元的,因此在幼儿园晨谈活动中,教师应发挥幼儿的...
让幼儿园个别化学习更有意义
2013年11月17日 •拓宽思路丰富幼儿园科常探索类的学习内容 •多元表征在幼儿园区角活动中的应用 •利用区角活动发展学前儿童的语言 •大班音乐活动角的创设与指导案例:个别学...
幼儿园中班数学教案《小小设计师》含反思
2019年12月31日 还可以让幼儿清晰地看到规律是否排列完整。)富于变化的材料使规律出现多元表征,如同样两种材料--易拉罐和长方形积木,因摆放方式及数量的增减,出现不同的规律。 师:...
幼儿园区角游戏观摩观后感
多元表征在幼儿园区角活动中的应用论文 当前,在幼儿园数学教育实践中,教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如,有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一...
热门幼儿成长档案论文参考文献 幼儿成长档案论文参考文献...
2021年3月3日 [4].运用多元表征教学策略进行中班几何图形教学的行动研究.作者:孙杨丽.学前教育天津师范大学2014(学位年度) [5].幼儿园幼儿档案管理研究——以沈阳市...
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