建构区观察分析孩子的语言、科学、艺术等领域的发展情况
2018年4月12日 结合孩子的兴趣和需要和我现在开展的有关建构的课题,开展了一系列和国庆有关的班本课程。在活动中针对晨威的各种表现进行观察,并结合《指南》分析孩子...
五大领域引领下区角的创设,可以促进幼儿发展
2017年8月18日 科学领域引领下——数学区、建构区创设 作用:数学认知,感知和理解数、量及数量关系 艺术领域引领下—美工区、表演区创设 作用:表现与创造,喜欢进行艺术活动并大胆表...
赋能环境下的环创设计,让孩子们边玩边学
建构活动还能帮助孩子在数学领域更好的成长,尤其在形状、空间和测量方面。通过建构区丰富区角设计帮助孩子创造、认识、描述图案,让他们在探索日常物品和形状的特征中更...
幼儿教师美术领域教学知识(PCK)建构初探
幼儿教师美术领域教学知识(PCK)建构初探 在线阅读 下载PDF 收藏 分享 导出 摘要 学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,PCK),最早于1986年由美国舒尔曼教授提出...
“生活教育理论”在幼儿园建构游戏中的运用
2019年5月3日 一、解读建构游戏,融合五大领域的生活即教育 陶行知先生在关于“生活即教育”的演讲中提出:生活教育是供给人生需要的教育,包括康健的、劳动的、科学的、艺术的、改造...
《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标:.doc
2017年12月1日 《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标:.doc,对《幼儿园建构式课程》音乐教学活动目标的所思所想 长兴县中心幼儿园 吴茜岚 提起目前的音乐活动,很多老师都可能有一个...
回归儿童生活:幼儿园课程建构的本质
3天前 为此,笔者带着上述思考以行动研究者的身份,立足于园所实践,与教师们一起建构了一套“回归与还原儿童本真生活”的课程体系,这套课程的探索历经十余年,...
《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标:
2012年5月22日 内容提示: 对《幼儿园建构式课程》音乐教学活动目标的所思所想 长兴县中心幼儿园 吴茜岚 提起目前的音乐活动 很多老师都可能有一个相同的感受 那就是...
从文化形态学来看,( )指示文化的上升区域、创造的空间,是...
4天前 【单选题】从文化形态学来看,( )指示文化的上升区域、创造的空间,是建构性的力量。 【简答题】交通调查的主要内容有哪些? 【名词解释】行车时间 【单...
关于美术领域的幼儿园中班教案三篇
2018年6月17日 关于美术领域的教案中班篇一:幼儿园中班美术教案:美丽的幼儿园 活动目标: 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕,练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构,...
【学科知识】2017年下半年学科知识与能力(音乐/体育/美术)...
2017年11月5日 与此同时,课例中的课程设置也存在一定的问题: (1)在展开环节过于简单,聆听不够深入。音乐是听觉的艺术,充分地聆听乐曲可以有效地把握乐曲,为探究做准...
学前社会领域课程的建构与实施.ppt
2天前 学前社会领域课程的 建构与实施 教学目的: 理解学前社会教育的概念和理论 学前社会领域课程对幼儿发展的价值及特点 学前社会领域课程的目标、内容和组...
设计思维与创新设计
1、课程旨在构建什么样的知识体系? A、创新设计+设计思维+创业实践 B、跨学科+跨领域+跨国界 C、创新设计+创新创业 D、设计思维+创新创业 参考答案:文章隐藏...
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