心理健康教育优质课教案

心理健康教育优质课教案——让心靠近——学会沟通 设计理念: 马斯洛认为人的需要分为五个层次,从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属和爱 的需要、尊重和自尊的需要以及自...

心理教育课程的理念

心理教育课程在其本质上是不同于传统课程的特殊教 育进程,心理教育课程的运作也离不开一定的媒介,这一媒介就是传统课程论意 义上的教材,然而,用教材来标定心理教育课程实难表...

心理健康教育课(第一课教案)

2020年9月13日 现在请大家拿出课前准备的花瓣,写上自己的优点,(包括外表、特长、习惯、性格等等),越多越好。 现在让我们互相赠送花瓣,以小组为单位,同学们要发现小组内其他成...

心理健康教育

心理健康教育优质课教学视频集。

心理健康教育优质课教案

2014年1月3日 同时,青少年时期正处在“心理断乳期”,这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性自相矛盾、冲突的时期。一方面,这个阶段是价值观、人生观开始形成时期;另...

心理健康活动课的教案

2018年7月7日 3、就常见的阻碍人们使用赞美的观点,让学生进行分组讨论,教案《心理健康活动课教案》。如:“赞美别人就是拍别人的马屁,就是恭维”;“赞美只会给别人带来欢快,而对自己没有好处”;“赞...

小学心理健康教育课教案设计

2016年10月17日 小学心理健康教育课教案设计篇1 教学目的 : 培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际能力,培养学生做一个快乐的健...