《我要的是葫芦》第二课时教案

14、我要的是葫芦(第二课时)执教者:黄红梅 晋安区第六中心小学 2018.11.28 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会反问句、感叹句与陈述句...

《我要的是葫芦》优秀教案(精选6篇)

2020年11月16日 《我要的是葫芦》优秀教案1 第一课时 教学目标: 1、学会本课11个生字,认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。 2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。

课文《我要的是葫芦》优秀教学设计

2020年5月25日 第1篇:课文我要的是葫芦优秀教学设计范文 学习目标 1会认6个生字。会写8个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

小学二年级语文公开课优秀教案《我要的是葫芦》教学设计与...

2017年8月31日 《我要的是葫芦》讲述的是一则寓言故事:种葫芦的人由于不了解叶子和葫芦之间的关系,到最后,原本可爱的小葫芦一个个都落光了。本篇课文教学的重难点就...

我要的是葫芦教学设计

导读:小编根据大家的需要整理了一份关于《我要的是葫芦教学设计》的内容,具体内容: 《我要的是葫芦》是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文,说明了要想得...

《我要的是葫芦》公开课教案(部编本二年级上册)

2017年12月9日 3.师:今天我们要学习的这篇有趣的寓言故事就与葫芦有关——(补充板书:我要的是葫芦!) 4.学生齐读课题。 二、初读课文,整体感知。

二年级语文上册第四单元第14课《我要的是葫芦》教案

2020年11月23日 114 我要的是葫芦本课讲的是一个人种葫芦,他只想得到葫芦,却不管叶上的蚜虫,大家好心劝告他,他也不听,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了的故事...

部编版小学二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》课文原文...

2020年11月19日 结果叶子上的蚜虫越长越多,葫芦慢慢变黄,最后葫芦都落了。无忧考 【篇一】部编版小学二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》课文原文 从前,有个人种了...

《我要的是葫芦》教学设计

2018年11月24日 2.正确流利地朗读课文,通过观察、读文了解葫芦的样子,体会种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。 3.图文结合学习课文第一、四自然段,思考葫芦的变化,初步体...

我要的是葫芦教案

2021年1月2日 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学课时:三课时 教学过程: 第一课时 一、启发谈话,导入新课。(边看第一幅图边讲) 从前有个人种了一棵葫芦。葫芦藤上...

《我要的是葫芦》板书设计

★ 《一面》教案设计第二课时 ★ 《蓝色的树叶》课前导入 ★ 《我要的是葫芦》习题精选 ★ 《邮票齿孔的故事》教学感一 ★ 《马说》教案 ★ 《最大的“书...

部编版二年级语文(上册)第14课《我要的是葫芦》精讲

2020年11月18日 从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间 的联系,否则,会犯错误。 09 课文主题 本文讲一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不治叶子上...

我要的是葫芦课文|我要的是葫芦教案和教学反思

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《我要的是葫芦》的教案

最佳答案: 一、教学目标 1、会认6个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3、懂得做任何....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于我要的是葫芦课文教案第二课时的问题<<

我要的是葫芦教学设计(精选3篇)

2020年7月29日 我要的是葫芦教学设计1 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。