人教部编版《故宫博物院》优秀教案4

1.学生自主学习材料二和材料三,概括这两部分的内容。小组内 交流。 2.结合材料四《故宫博物院平面示意图》,再次回顾复习材料一 的内容。 根据材料一的阅读指导,...

《故宫博物院》文本解读

2018年12月10日 。从内容上看:材料一是一篇比较完整地、详细地介绍故宫博物院建筑群的说明文;材料二是记叙为主的一个小片段,讲到了 太和殿被烧毁,经过十八年的等待,面...

《故宫博物院》文本解读

2018年12月9日 从内容上看:材料一是一篇比较完整地、详细地介绍故宫博物院建筑群的说明文;材料二是记叙为主的一个小片段,讲到了太和殿被烧毁,经过十八年的等待,面对...

阅读材料,回答问题材料一: 故宫博物院(简称“故宫”)成立...

(2) 阅读(材料二)中的图1和图2,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么? (3) 依据上述三则材料,博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为___、_...

(材料一)故宫博物院(简称“故宫”)成立于1925年,是中国最...

2018年6月26日 【小题2】阅读(材料二)中的图1和图2,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?【小题3】依据上述三则材料,博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为_...

《故宫博物院》的主要内容

第2个回答 2019-10-10 本文主要说明故宫建筑群规模宏大、壮丽,建筑精美,布局统一的特征.主体部分按照空内间顺序进行说明,并以总容说和分说相结合的顺序进行解说...

六年《故宫博物院》,资深教师手写笔记,带学生了解非连续文...

2020年9月13日 材料三:主要讲故宫是全国重点文物保护单位,1987年,被联合国教科文组织列入“世界文化遗产"名录,以及自2011年7月2日起,故宫博物院施行自南向北单向参观方案。 材料四...

材料一:2019年12月30日,故宫博物院院长王旭东公布了一组故...

2020年5月29日 (摘编自潘子璇《故宫博物院:2019年故宫博物院客流量突破1900万人次》) 材料二: 为了更好聚焦博物馆作为社区、社群、社会活跃参与者的角色定位,今年“518国际博物馆...

《故宫博物院》教学设计

2019年12月10日 材料一选自黄传惕的《故宫博物院》,是一篇以空间顺序进行说明的文章。课文按照游览路线由南到北详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。第二篇材料是一个...

部编版六年级上册语文第11课(故宫博物院)解析

2020年7月31日 故宫博物院 下面提供了两个任务,和同学交流:你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料? 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。

阅读下面的文字,完成下列小题。(材料一)4月8日,执掌故宫博...

2019年6月6日 【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.故宫博物院打造的《我在故宫修文物》等节目,故宫口红等文创产品,以及角楼咖啡、故宫火锅...

故宫博物院课文主要内容

2019年11月30日 《故宫博物院》这篇课文表达了对故宫的热爱和赞颂,歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化瑰宝。 1课文主要内容 ...

...④故宫博物院原状陈列展览:恢复故宫原貌,展现皇宫建筑...

③孔子博物館:纪念孔子,弘扬以儒家文化为代表的传统文化。 ④故宫博物院原状陈列展览:恢复故宫原貌,展现皇宫建筑和宫廷文化。 材料二:同学们从博物馆资源中选出了以...