【优质】等差数列的定义及通项公式教学设计
2016年5月1日 《等差数列的定义及通项公式》—教学设计 校:新宾职业中专授课教师: 抚顺市中等职业学校教师参加省教学评优活动材料 教案设计 学校 新宾职业中专 班级...
等差数列及其通项公式教学设计
【摘要】:正1教学目标1)使学生理解并掌握等差数列的定义、通项公式及其初步应用.2)通过探求公式,引导学生学习归纳、猜想等合情推理方式,提高学生的分析、综合、...
等差数列的定义及通项公式教学设计、、、
2017年3月15日 内容提示: 《等差数列的定义及通项公式》 (教学过程设计) 教师行为 学生学习活动 设计意图 (一) 创设情境,展示目标 你们知道这个图片是什么吗?知道哪...
数列的通项公式的教案
2.等差数列的通项公式的推导及应用. 教学难... 数列 §3.1.1数列、数列的通项公式目的:要求学生理解数列的概念及其几何表示,理解什么叫数列的通项公式,给出...
等差数列的定义及通项公式
2017年6月6日 等差数列 定义与通项公式 等差数列的通项公式 等差数列的图象2 等差数列的图象3 * * 在过去的三百多年里,人们分别在下列时间里观测到了哈雷慧星: (1)1682,...
高中数学数列教案:等差数列
2018年4月16日 【教学目标】 1. 知识与技能 (1)理解等差数列的定义,会应用定义判断一个数列是否是等差数列: (2)账务等差数列的通项公式及其推导过程: (3)会应用等差数列通项...
《等差数列(第1课时)》教学设计
2013年4月16日 【教学目标】 1.知识目标:理解等差数列定义,掌握等差数列的通项公式. 2.能力目标:培养学生观察、归纳能力,在学习过程中,体会归纳思想和化归思想并加深...
高一数学必修二《等差数列》教案
2018年5月8日 高一数学必修二《等差数列》教案 【导语】我们学会忍受和承担。但我们心中永远有一个不灭的心愿。是雄鹰,要翱翔羽天际!是骏马,要驰骋于疆域!要堂堂正正屹立于天地...
高中数学优秀教案之《等差数列》
2017年12月28日 教学目标 1.理解的概念,掌握的通项公式,并能运用通项公式解决简单的问题. (1)了解公差的概念,明确一个数列是的限定条件,能根据定义判断一个数列是,了解等差中项...
等差数列教案:2016高考数学等差数列教案
2017年9月21日 【教学目标】 1.知识目标:理解等差数列定义,掌握等差数列的通项公式. 2.能力目标:培养学生观察、归纳能力,在学习过程中,体会归纳思想和化归思想并加深...
等差数列的定义与通项公式练习题
4. 等差数列 -5,-9,-13,…中的第几项是-401? A. 5B. 50C. 55D. 100 5. 在—3与7之间插入一个数A,使—3,A,7成等差数列: A. 5B. 4C. 3D...
【教案】高中数学
2018年5月5日 (2)等差数列的通项公式的推导过程及应用。 教具:多媒体、实物投影仪 教学过程: 一、复习引入: 1.回忆上一节课学习数列的定义,请举出一个具体的例子。表示数列...
![关注微信订阅号](http://www.xuezhangbb.com/img/common/dyh.jpeg?v=ec91534efefe32cb1062d029bb6d3865)
关注微信订阅号
查看更多高考头条资讯