人教版三年级语文下册《可贵的沉默》第二课时
2020年2月21日 《可贵的沉默》教学设计 第一课时 教学目标:1、学习文中出现的生字,会读会写。 2、联系上下文理解“神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、霎时、寂 然无声”等词语...
三年级语文《可贵的沉默》导学案
2020年8月6日 重复、安静、沉静、恰恰、缓和、稚拙、外婆 建议、惊喜、表达、烦恼、享受、 神气十足、 左顾右盼、犯错(其 中加粗的是本课要求会写的字) 2、我想提醒大家书写时...
三年级下册他是我的朋友导学案
2014年6月25日 祝贺、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、缓和、稚拙、外婆建议、惊喜、表达、烦恼、享受、 神气十足、 左顾右盼、 2、我想提醒大家书写时要注意的字是: 3、通过查...
《可贵的沉默》导学案
2017年8月3日 2、我想提醒大家书写时要注意的字是: 3、通过查字典和联系上下文,我理解了下列词语的意思。 神气十足: 左顾右盼: 寂然无声: 不约而同: 课文中我还有不理解的词语...
语文人教版三年级下册17《可贵的沉默》第二课时.docx
2019年7月14日 17《可贵的沉默》第二课时教案武当山东风精铸学校金珠学***目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能抓住重点词句,结合课文插图,通过联系上下文和生活实际,...
可贵的沉默
2015年3月4日 【设计意图: 借助学习 单的分享与交流, 看似不经意的引 导、 点拨, 实则是培养学生领悟联系 上下文和生活实际, 理解“神气十足、 左顾右盼” 等词语的意思, 从...
人教版三年级语文下册《可贵的沉默》第二课时(6页)
2020年12月12日 人教版三年级语文下册《可贵的沉默》第二课时.docx,《可贵的沉默》教学设计 第一课时 教学目标: 1、学习文中出现的生字,会读会写。 2、联系上下文理解“神气十...
2.联系上下文,解决下列词语。 趾高气扬:(
2016年3月30日 2.联系上下文,解决下列词语。 趾高气扬:( 2.联系上下文,解决下列词语。趾高气扬:( )迫不及待:( ) 趾高:走路时脚抬得很高;气扬:意气扬扬。走路时脚抬得很高,神气...
人教版三年级语文下册可贵的沉默第二课时.docx
可贵的沉默教学设计 第一课时 教学目标 1、学习文中出现的生字,会读会写。 2、联系上下文理解“神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、霎时、寂 然无声”等词语的意思。 3、理清课...
...随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十...
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上...
...神气十足地说:“嘿,船跑得这么快,全是我的功劳.”一直...
最佳答案: 1、联系上下文,理解词语.飘飘然:( 怀有极大的骄傲自大情绪而感到轻飘飘,形容骄傲、得意).2、“它急得大声批评”一句中的“它”指谁?“它”指船. 是怎么批评的?“有...
...我起床的时候,桌上已经放好了早饭,我知道,母亲一定是去...
④我记得有一年,母亲收割稻子,从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期。早上,我起床的时候,桌上已经放好了早饭,我知道,母亲一定是去田里了。晚上八九点,我要睡了,母亲还没回家,在我快要睡着时,听到母...
语文S 版五年级语文下册期末测试卷及答案
2018年7月30日 2.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。( ) 3.这小家伙一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上;一会儿把灯绳 撞得来回摇晃。( ) 五、阅读感悟。(25 分)
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