自主游戏中教师介入与指导
自主游戏中教师介入与指导 自主游戏中教师介入与指导 教师介入与指在幼儿园里,游戏是幼儿最基本的活动形式。在游戏中,幼儿借助于丰富的想 象模仿成人世界的真实情景,在虚拟或...
自主游戏中教师介入与指导
2013年7月12日 自主游戏中教师介入与指导在幼儿园里,游戏是幼儿最基本的活动形式。在游戏中,幼儿借助于丰富的想 象模仿成人世界的真实情景,在虚拟或想象的游戏情景中幼儿主动...
自主游戏中教师如何介入和指导?这篇“坦克变形记”给你教...
2021年5月10日 游戏是儿童的天性,儿童的游戏等于学习,游戏是儿童的权利。在游戏中,教师应如何有效介入和指导,才能更好地促进幼儿发展呢? 近日,来自湖北省宜昌市幼儿园的黎澜老师通过第八届亿童杯“...
自主游戏中教师介入行为的现状
2017年6月20日 自主游戏一直是幼儿园游戏领域的热议话题,大量研究表明,教师适宜的介入能够推动幼儿游戏情节的发展,丰富幼儿的相关经验,进而促进幼儿的发展。因此,教师在游戏中...
浅谈教师在区域游戏中的有效介入与指导策略
2020年7月13日 摘要:幼儿园区域游戏是教师根据教育目标和幼儿发展水平,为了促进幼儿自主参与活动自发主动学习、增进幼儿、师生交流,培养幼儿交往能力等促进幼儿社会性的良好发展的有目的、有计划地...
教师在游戏中介入的时机与指导策略
2021年1月30日 教师在游戏中介入的时机与指导策略幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,作为教师,除了为幼儿创设良好的游戏环境之外,在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远...
自主游戏中教师的有效介入
2020年7月18日 另外还存在着这对自主游戏过度介入的情况,幼儿在进行自主游戏的过程中,很多教师习惯于发挥组织能力,对幼儿游戏进行大加干涉,这种方式在很大程度上影响了幼儿参...
教师如何在幼儿自主游戏中介入指导
游戏是符合幼儿心理特点,基于幼儿内在需要,自发自主的活动.通过对自主游戏中教师介入游戏的价值取向进行分析,帮助青年教师掌握在自主游戏的指导中,何时介入,如何介入... 沈佩...
幼儿园自主性游戏中教师介入指导研究
摘要:>正<幼儿游戏是教学活动的主要形式,有效的游戏活动对幼儿全面发展起到积极作用。因此,教师要通过开展自主游戏活动,突出幼儿的主体地位,适时介入指导,提高游戏活动的实效...
自主游戏中教师教育行为
2013年9月11日 在幼儿自主性游戏中教师要学着倾听幼儿,然后恰当的介入到游戏中,使孩子们在愉快的游戏中提升生活经验,游戏介入的核心是尊重幼儿游戏为主体性,发挥幼儿的自主性...
自主性游戏中教师的观察与指导
2008年4月15日 的需要。”孩子在游戏中有着最真实的自我表现,教师作为游戏过程中的观察者,应关注孩子在游戏过程中的言行举止,分析和思考了解孩子的需要、意愿、困难和情绪体验...
幼儿自主游戏中教师指导策略现状的调查
2019年2月25日 为了探究幼儿园自主游戏中教师指导策略的现状,提高教师的理论与实践水平,特请您参加本次问卷调查,您的真实回答对本研究十分重要,由于答案不存在对与错,所以请您...
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