部编版五年级语文下册第五单元《习作例文》教案及教学反思...
2020年2月1日 特殊限制: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。 关键 词: 习作例文 部编版五 ...
部编版五年级语文下册第五单元作文范文共五篇
2020年5月14日 内容提示: 部编版五年级语文下册第五单元作文 范文 篇一 在我们家里,有一个开心果,她既不是我妈妈,也不是我爸爸,更不是我,而是我的亲妹妹——小甜甜。 2018 年 ...
部编版小学五年级下册语文第五单元《习作5:把一个人的特点...
2020年1月14日 课后反思 《把一个人的特点写具体》是部编本人教版语文五年级下册习作五的内容。这一习作题要求学生选择...
最新人教部编版语文五年级下册第五单元教案(含单元教材分...
第五单元教材分析 一、本单元教学内容分析 1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。 2.阅读本组...
部编版小学语文五年级下册第二单元每课教学反思(附目录)下...
2021年2月15日 部编版小学语文五年级下册第二单元每课教学反思第二单元5草船借箭6景阳冈7猴王出世8红楼春趣口语交际怎么表演课本剧习作写读后感语文园地快乐读书吧读古典名著品百味人生5草船借箭《...
把一个人的特点写具体作文
2021年1月4日 部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识点+图文讲解 五年级 电子教材 点击图片,查看大图 视频讲解 教案+图文讲解 习作:把一个人的特点写具体 教学目标 1.运...
部编人教版2019
第五单元 教学目标 1.认识“墩、搂”等12个生字,读准多音字“监”,会写“跤、搂”等15个字,会写“摔跤、欺负”等9个词语。 2.默读课文,结合课文句子感受小嘎子、祥子、严...
新部编版五年级下册语文第2单元作文写读后感教学设计、课...
2020年7月30日 教学目标 1.理解哪些是“读后感”,怎么写读后感。 2.选择读过的一篇文章或一本书,写读后感。 一、谈话导入,揭示课题。 1.读一本好书就像和许多高尚的人谈话,对我们的一生有重大影响...
部编版小学语文五年级下册教学计划及教学反思(第一单元)
2021年2月21日 部编版小学语文五年级下册教学设计(第一单元)1古诗三首 [教学目标]1.会认4个生字,读准多音字“供”,会写4个字。2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《四时田园杂兴》(其三十...
部编统编版五年级语文下册精品教案带教学反思
2020年3月5日 部编版统编教材小学五年级语文下册教案教学设计表格式部编教材部编版小学五年级语文下册教案教学设计表格式部编教材部编版小学五年级语文下册教案教学设计表格式...
部编人教版五年级语文下册第四单元《习作:他
2020年2月15日 部编人教版五年级语文下册第四单元《习作:他---了》教案(含教学反思)部编版统编教材小学五年级语文下册教案教学设计表格式部编教材部编版小学五年级语文下册教...
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