泉州医学高等专科学校和随州职业技术学院哪个好

泉州医学高等专科学校和随州职业技术学院哪个好概况

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泉州医学高等专科学校和随州职业技术学院哪个好数据比对

数据维度泉州医学高等专科学校随州职业技术学院
所在省份福建湖北
隶属部门福建省教育厅湖北省教育厅
学校类型医药类理工类
学校标签卓越医生培养计划,全国骨干高职
学校网址http://www.qzygz.com/http://www.szvtc.cn/
属性公办公办
学校级别专科专科
创建时间19342002
重点学科--
学生数5千~1万1千~5千
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO泉州医学高等专科学校随州职业技术学院
推荐星数

泉州医学高等专科学校相关介绍

“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校
        泉州医学高等专科学校坐落在著名的侨乡、历史文化名城、中国最佳魅力城市—泉州。她的前身是惠世高级护校,1934年5月由英国教会驻泉代表贾丽德主持创办,1952年12月与晋江医士学校合并组建晋江医士学校。1958年学校升格为泉州大学医学院;1960年调整为泉州医学专科学校;1963年改为晋江地区卫生学校;1986年随地改市又更名为泉州卫生学校。1993年被省政府批准为我省首批省、部级重点中专学校;2000年5月被国家教育部命名为国家级重点中专学校;2004年5月经国家教育部批准升格为泉州医学高等专科学校,属全日制公办医学普通高等学校。2008年接受高职高专院校人才培养工作水平评估,成绩名列全省前茅,获优秀等级。学校是我省“高职服务海西改革与建设工程”九大课题中护理业课题组组长单位,是福建省医药护理职业教育集团龙头单位;护理专业、临床医学专业被评为省级高职精品专业;《人体解剖学》、《病理学》、《病原生物学与免疫学》、《诊断学》、《儿科学》、《预防医学》等6门课程被评为省级精品课程;护理专业实训基地被确定为中央财政支持的国家级实训基地,临床医学专业实训基地被评为省级高等职业教育实训基地,临床医学专业新型校院合作人才培养模式高职教学改革综合试验项目被确定为省级教学改革综合试验项目。学校是福建省护理紧缺人才培养基地、福建省乡村医生规范化培训分中心、福建省乡镇卫生院卫生技术人员培训分中心、福建省全科医学教育培训基地;学校先后荣获福建省第八、九、十届文明学校、泉州市第七、八届文明学校、泉州市园林式学校等荣誉称号。

随州职业技术学院相关介绍

   随州职业技术学院是湖北省人民政府批准,国家教育部备案的一所全日制普通高等院校,是一所以文、理、工、医、电子、信息、教育、艺术等多门类多学科体系为主,集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。     学院坐落在全国历史文化名城??湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地,也是“世界第八大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州地理位置优越,气候宜人,交通便利,汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境,正在兴建的孝襄高速公路和随岳高速公路穿越随州。学院完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子,来自全国28个省、市、自治区的6000名学生在这里求学深造。     学院新区位于随州城南新区孝襄高速与316国道连接线中端。距市中心4000米,占地面积1400余亩,一期工程投资1.6亿元,建筑面积11万平方米,2005年秋季老校区全部搬迁至新校区。现有教职员工800余人,其中具有副高职称的教师达200人。设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系和公共基础课部等5个系(部),共开设汉语言文学教育、英语教育、美术装潢设计、护理、计算机及应用、机电技术应用、应用电子技术、工业与民用建筑工程、模具设计与制造、服装工艺、旅游与酒店管理、水产养殖、汽车驾驶与维修、学前教育、园林技术、社区康复技术、药品营销、数控技术、电子信息工程技术、市场营销、商务英语和口腔医学技术等22个应用型专业。2005年学生就业率达到96%以上。     学院新区内现代风格的教学楼、办公楼、宿舍楼,楼宇相连,错落有致,相映生辉。这里碧树与芳草竞秀,青山与绿水相依,既有鲜明的都市气息,又有浓郁的地方特色,是莘莘学子勤奋攻读、矢志成才的沃土,是有志青年锤炼意志、提升素质、走向成功人生的殿堂。     学院在坚持“教学质量第一、人才质量第一”的同时,十分重视教师队伍建设和教育科学研究,目前,具有研究生学历的教师人数达到专任教师的30%,并培养和引进了近百名 “双师型” 教师。近几年来,教师出版个人专著86部,在国家核心期刊上公开发表论文1000余篇,承担和完成省级以上科研课题28个,12人获湖北省教育科研成果奖。     学院与湖北教育学院、武汉理工大学和咸宁医学院联合开办了远程教学、网络教育和函授教育,开展本科学历教育。     学校以适应社会需要为目标,以培养高级应用技术人才为突破口,突出职业技能学习和训练,增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力,逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。

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