江西科技师范大学和义乌工商职业技术学院哪个好
针对江西科技师范大学和义乌工商职业技术学院哪个好这个问题,小编从江西科技师范大学和义乌工商职业技术学院的15个维度整理了它们的数据,方便大家比对江西科技师范大学和义乌工商职业技术学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。
数据维度 | 江西科技师范大学 | 义乌工商职业技术学院 |
所在省份 | 江西 | 浙江 |
隶属部门 | 江西省教育厅 | 浙江省教育厅 |
学校类型 | 师范类 | 综合类 |
学校标签 | 卓越教师培养计划 | |
学校网址 | http://www.jxstnu.cn | http://www.ywu.cn/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 本科 | 专科 |
创建时间 | 1952 | 1993 |
重点学科 | - | - |
学生数 | 1万~2万 | 5千~1万 |
博士点数 | - | - |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | - | - |
学校LOGO | ![]() | ![]() |
推荐星数 | ★★★★ | ★ |
江西科技师范学院是一所综合性本科高等院校,全国职教师资培训重点建设基地,获得财政部重点支持。学校内附设有国家健美操青少年培训中心,江西省人文社科重点研究基地,“江西省有机功能分子重点实验室”、“江西省光电子与通信重点实验室”、“江西省材料表面工程重点实验室”,正在建设“江西省食品安全工程重点实验室”。 学校创办于1977年,2004年教育部和省政府已经正式批准在江西科技师范学院的基础上筹建南昌科技大学。 学校占地面积近3000亩,建筑面积近40万平方米,环境优美、风景秀丽。现有全日制在校生15000人。拥有一支结构合理、素质优良、水平较高的师资队伍,有一批中青年学术科研骨干和学科带头人。现有教师约1000人,其中教授80余名、副教授(含高级工程师)约200人,博士60余名、硕士100余名,享受国务院和省政府特殊津贴的专家、教授12名。现设有15个教学院(系、部),有60余个本、专科专业,专业覆盖理、工、文、史、法、管、教育等7个学科门类。拥有美术学、信号与信息处理、应用化学、旅游管理、艺术设计、数学与应用数学、音乐学、会计学、英语、汉语言文学、体育教育、电子信息工程、影像工程等18个省级以上重点学科和品牌专业。有国家教育精品专业和国家教学改革示范专业各一个,另外还设有职业教育、精细化工和艺海设计、有机功能分子、法学等研究所(中心),建有机光电材料与器件、农药研究开发与应用、化工产品开发、数字视频、模拟电路、土木工程建材等40个实验室。 近年来,学校确立了“高位启动、高位嫁接、高速发展”的战略思想,提出了构筑一个“人才高地”、写好“学科建设、新校区建设”两篇文章、确立“省重点、国内知名、国际上活跃”三大目标,推进“科研管理体制、学分制、人事分配制度、学生管理制度”四项改革,建设“信息、化工与环境、生命、材料人文社科”五大基地,致力于培养“厚基础、宽口径、多技能、强应用”人才的发展思路,努力把学校办成“省重点、国内知名、国际上活跃”的综合性大学。
义乌工商职业技术学院(简称义乌工商学院)坐落在国际性商贸名城义乌市,是一所工商贸易学科优势较强的公办全日制普通高等院校。学院前身是创办于 1993 年的杭州大学义乌分校,院长由王珉教授担任。
学院地处义乌城区,依山傍水,占地 1000 余亩,建筑面积 23.9 万平方米。秀丽的自然景色,独特的建筑风格和庄重的人文景观融为一体,是一所优美的山水园林式大学。学院目前有正式教职工334名,全日制中外学生约8800 余人,非全日制学员 1000 余人。学院下设工商管理、计算机工程、外语、艺术设计、土木工程、现代文秘、旅游、国际贸易 8 个系 25 个专业,并办有自考学院,浙大、西安交大、复旦大学远程教育义乌教育中心和成人教育函授点。学院十分注重师资建设,目前有 157名中青年教师在攻读博士、硕士学位。学院教学实验设施精良,已建成实验室和实训基地包括计算机实训中心、商贸实训中心、印刷实训中心、工业实训中心、土木实训中心、艺术设计实训中心、数字化语音实训室、公共机房等,共有69个分室,并建有“小商品城会展中心” 、“义乌国际物流中心”、“ 义乌建筑设计院”等校外实践基地43个。学院图书馆藏书 68 万册,期刊950种,配有先进的电子阅览室。学生生活设施齐全,直拨电话、有线电视、宽带网进驻学生公寓。
本文地址:http://www.xuezhangbb.com/university/compare/1223_978
转载说明:文章《江西科技师范大学和义乌工商职业技术学院哪个好》由【学长帮邦】原创发布(部分转载内容均有注明出处,如有侵权请告知),转载请注明文章来源。