武汉华夏理工学院和淮北理工学院哪个好

武汉华夏理工学院和淮北理工学院哪个好概况

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武汉华夏理工学院和淮北理工学院哪个好数据比对

数据维度武汉华夏理工学院淮北理工学院
所在省份湖北安徽
隶属部门湖北省教育厅安徽省教育厅
学校类型理工类综合类
学校标签
学校网址http://www.1957.cn/http://www.hbcnc.edu.cn/Site/xxxy/html/index.html
属性民办民办
学校级别本科本科
创建时间20012004
重点学科--
学生数1万2千1千~5千
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO武汉华夏理工学院淮北理工学院
推荐星数★★

武汉华夏理工学院相关介绍

  武汉理工大学华夏学院是经国家教育部批准,由教育部直属重点大学,国家“211工程”重点建设高校武汉理工大学与实力雄厚,管理规范的上市公司武汉人福高科技产业股份有限公司联合创办,采用新机制运行的独立学院。学院以普通全日制本科教育为主,纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生。    武汉理工大学华夏学院现已搬迁。新校区位于武汉东湖新技术开发区关山大道489号,目前用地面积为360亩。新校区与中南民族大学、中南财经政法大学、武汉科技学院等院校毗邻,与武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等多所高校的科技园一路相连。学院校园环境优雅,教学设施配套,生活设施齐全。 学院以武汉理工大学的优势学科为基础,以校本部雄厚的师资力量、先进的实验条件、丰富的图书资料和良好的办学声誉为依托,同时,广泛借鉴国内外先进的办学理念和手段,致力于培养有较扎实的基础理论、较强的专业知识和实践能力、有健康的心理素质和创新精神的应用型高级技术人才。   学院现设有 七个系(机械与汽车工程系 、土木工程系、信息工程系、制药工程系、经济与管理系、人文与艺术系、外语系),共32个本、专科专业(方向)。武汉理工大学负责华夏学院的教学和管理,任课教师、管理干部主要由武汉理工大学选送。目前,有教职工200人,其中专任教师128人。专任教师中副高级职称人员占52%,硕士以上学历人员占80%。学院采用新型管理体制和运行机制,实行全员聘任制和岗位责任制。根据精干高效的原则,按需设岗,按岗聘用,注重实际绩能,体现优劳优酬。   学院坚持以人为本,注重学术,服务社会,改革创新的办学理念,从严治校,以质量求生存,以特色求发展。学校招生按照生源所在省教育厅规定的分数线和批次录取,录取后学生户籍关系转到学校所在地统一管理。学生修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,由学院颁发国家承认学历的毕业证书,符合武汉理工大学学士学位授予条件的学生由武汉理工大学授予学士学位。   武汉人福高科技产业股份有限公司是主要从事医药产业的高新技术上市公司,公司计划投资4亿元,建设华夏学院。学院将利用投资方雄厚的资金实力,扩大校园,进一步完善的教学、实验、图书阅览和学生公寓等设施,尽快形成一支年富力强、充满活力、精干高效的骨干教师队伍和管理人员队伍,为我国培养出大批社会急需的具有市场竞争力的高素质应用型人才做出贡献

淮北理工学院相关介绍

  淮北煤炭师范学院信息学院是2004年4月经国家教育部审批确认(教育部教发函[2004]7号)的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。  学院坐落在集能源、工业、商贸和园林为一体的新型城市安徽省淮北市。校园依山而建,风景秀丽,充满了浓厚的人文气息,幽雅的校园环境和现代化的生活设施为学生提供一个良好的学习和生活空间。  学院依托淮北煤炭师范学院的综合办学优势,根据国家和地区经济社会发展的需要设置专业。学院现设有经济学、汉语言文学(师范)、英语、数学与应用数学(师范)、应用化学、电子信息科学与技术、应用心理学、电子信息工程、生物工程、电子商务、艺术设计、市场营销等12个本科专业,涵盖了文、理、工、经济、艺术等学科。现有专任教师235人,其中教授27人、副教授106人,具有博士、硕士学位的达143人。  学院2004年起面向全国招生,规划办学规模为8000人,现有在校生2400人。学院面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆等21个省(市、区)招收四年制国家计划内本科生。学生毕业后颁发国家统一印制的毕业证书,证书中学校名称填写“淮北煤炭师范学院信息学院”。 学生毕业并达到淮北煤炭师范学院信息学院学士学位授予条件授予学士学位,颁发淮北煤炭师范学院信息学院学士学位证书。学生毕业后面向全国就业。  学院实施相对独立的教学组织和管理,充分利用淮北煤炭师范学院的雄厚师资力量,选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教,继承并沿袭淮北煤炭师范学院多年形成的浓厚文化积淀和良好校风学风,为学生走向成功创造优良的环境。  学院本着“博学、慎思、励志、敦行”的育人理念,重点培养学生实践能力、创新能力,确立了“厚基础、宽口径、多方向、高素质”的人才培养方向,努力探索创新与创业相结合的育人模式,培养国家社会经济发展需要的应用型、创新型、复合型高级专门人才,为全面建设小康社会、构建和谐社会做出应有的贡献。

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