武汉警官职业学院和随州职业技术学院哪个好

针对武汉警官职业学院和随州职业技术学院哪个好这个问题，小编从武汉警官职业学院和随州职业技术学院的15个维度整理了它们的数据，方便大家比对武汉警官职业学院和随州职业技术学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。

   武汉警官职业学院是一所经湖北省人民政府批准，在教育部备案的全日制普通高等学校。学校建于1981年4月，在20余年的发展历程中，学校由最初的干部培训学校发展为普通中专学校，从单纯培养监狱人民警察发展到培养政法干部及适应社会需求的其他人才。2002年4月，学校升格为专科层次的高职学院，2003年5月，湖北省司法学校整体并入学院。学院现有四个校区：东西湖校区、武昌校区、东湖新技术开发区武昌新校区、汉口校区。     学院面向全国招生。招收应届高中毕业生，学制三年，颁发普通高等职业教育专科文凭。招收应届初中毕业生，学制三年，颁发中专文凭；应届初中毕业生进校后可报考“3＋2”学制，毕业颁布发大专文凭。学院对实行警务化管理，注重专业技能的培养训练和行为规范的养成教育。在获得学历证书的同时，85%以上的毕业生能够获得与专业相关的职业资格证书。     学院占地面积408亩，建筑面积16万?，景色优美，交通便利，在校学生8000余人，学院被湖北省评为省级“文明单位”和“园林式学校”。     学院的教学机构有：司法侦查系、警察管理系、法律实务系、信息工程系、旅游管理系、司法管理系、公共管理系以及基础部、警体部、中专部等。现有专兼任教师408余名，其中教授、副教授63名，科研水平和办学实力位居全国同类院校前列。     学院教学设备完善，馆藏图书28余万册。设有模拟法庭、刑事摄影暗室、痕迹检验实验室、模拟犯罪现场、模拟电子电工、心理测验咨询室及测谎室等16个专业实验室；建有800多台电脑的计算机中心、电教演播室、语音室、调频广播电台和电子阅览室等多媒体教学场所；拥有30多台车辆的汽车摩托车驾驶训练中心、多功能警技障碍训练场以及电子监控技术、实弹射击训练等实践实训场地。 地址：武汉市东西湖区吴家山街杏花路特1号 邮编：430040  咨询电话：027?83214207 83229589 83891752（传真） 网址：http://www.whpa.cn E-mail：wuhanjgxy@163.com 联系人：黄远军  肖 庆  宛良川  徐开妮  王欣

   随州职业技术学院是湖北省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等院校，是一所以文、理、工、医、电子、信息、教育、艺术等多门类多学科体系为主，集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。     学院坐落在全国历史文化名城??湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地，也是“世界第八大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州地理位置优越，气候宜人，交通便利，汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境，正在兴建的孝襄高速公路和随岳高速公路穿越随州。学院完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子，来自全国28个省、市、自治区的6000名学生在这里求学深造。     学院新区位于随州城南新区孝襄高速与316国道连接线中端。距市中心4000米，占地面积1400余亩，一期工程投资1.6亿元，建筑面积11万平方米，2005年秋季老校区全部搬迁至新校区。现有教职员工800余人，其中具有副高职称的教师达200人。设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系和公共基础课部等5个系（部），共开设汉语言文学教育、英语教育、美术装潢设计、护理、计算机及应用、机电技术应用、应用电子技术、工业与民用建筑工程、模具设计与制造、服装工艺、旅游与酒店管理、水产养殖、汽车驾驶与维修、学前教育、园林技术、社区康复技术、药品营销、数控技术、电子信息工程技术、市场营销、商务英语和口腔医学技术等22个应用型专业。2005年学生就业率达到96%以上。     学院新区内现代风格的教学楼、办公楼、宿舍楼，楼宇相连，错落有致，相映生辉。这里碧树与芳草竞秀，青山与绿水相依，既有鲜明的都市气息，又有浓郁的地方特色，是莘莘学子勤奋攻读、矢志成才的沃土，是有志青年锤炼意志、提升素质、走向成功人生的殿堂。     学院在坚持“教学质量第一、人才质量第一”的同时，十分重视教师队伍建设和教育科学研究，目前，具有研究生学历的教师人数达到专任教师的30%，并培养和引进了近百名 “双师型” 教师。近几年来，教师出版个人专著86部，在国家核心期刊上公开发表论文1000余篇，承担和完成省级以上科研课题28个，12人获湖北省教育科研成果奖。     学院与湖北教育学院、武汉理工大学和咸宁医学院联合开办了远程教学、网络教育和函授教育，开展本科学历教育。     学校以适应社会需要为目标，以培养高级应用技术人才为突破口，突出职业技能学习和训练，增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力，逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。