湘南学院和山西工程职业学院哪个好

针对湘南学院和山西工程职业学院哪个好这个问题，小编从湘南学院和山西工程职业学院的15个维度整理了它们的数据，方便大家比对湘南学院和山西工程职业学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。

 湘南学院是经国家教育部批准，在原郴州师专、郴州医专、郴州教育学院、郴州师范四校合并的基础上，于2003年4月组建的一所全日制普通本科学院。自2001年初开始筹建以来，湘南学院得到了省委省政府、市委市政府的亲切关怀，得到了全市人民的大力支持。湘南学院的组建，优化了湖南省高校的布局，实现了郴州人民几代人的夙愿，给郴州高等教育的发展提供了一个崭新的平台。 学院现有职工1500余人，在校全日制学生15386人，学院设有19个系部，开设了数学与应用数学、计算机科学与技术、汉语言文学、英语、护理学、应用物理学、体育教育、音乐学、美术学、信息与计算科学、电子信息科学与技术、旅游管理、应用化学、临床医学、预防医学、药学、网络工程、人力资源管理、艺术设计、社会体育、音乐表演、信息管理与信息系统、生物技术、医学影像、医学检验、电气工程及其自动化、法学等27个本科专业和30个专科专业，其中数学与应用数学、体育教育两个本科专业为省级重点建设专业，省级重点课程2门。学院基础设施齐全，现拥有教学仪器设备总值5000余万元，图书馆藏书总量80万册，中外文期刊2000多种，建有与国际互联网联通的校园网、电子阅览室，各类专业基础实验室40个。 学院有专任教师817人，其中教授、主任医师65人，副教授、副主任医师309人，具有博士、硕士研究生学历的教师210人。其中有1人享受国务院特殊津贴，9人获全国优秀教师和省级优秀教师称号，9人获曾宪梓教育基金奖，56人被确定为省级青年骨干教师或省级青年骨干教师培养对象。近两年来，我院教师主持、参与省级以上教学、科研项目115项，其中国家自然科学基金项目3项，教育部教研项目1项；出版专著23部，主（参）编教材62部，发表学术论文1500余篇，被SCI等国际检索刊物收录65篇，被人大复印资料全文转载40多篇，获省级及以上科研成果奖61项。在各级各类大学生竞赛中，曾获全国一等奖等多项大奖，成绩斐然。 学院目前分三个校区（王仙校区、苏仙校区、北湖校区）办学。王仙校区位于风景秀丽的王仙岭风景区，占地面积1100亩，预计建设总投资4.5亿元，总建筑面积将达50余万平方米。以图书馆、教学大楼、学生公寓、食堂和中心广场为标志的31万平方米，总投资4.5亿元的第一、二期建设工程已圆满完成，新校区在校学生已达到12000余人，顺利实现2005年整体搬迁的目标，学院由合并初期的8000人扩大到15386人，在校总人数已大大超过市委、市政府提出的目标。 乘着改革的春风，踏着时代的节拍，我们力争用三年左右时间把湘南学院建设成为一所设施齐全、功能完备、布局合理、环境优雅的生态园林式的现代化大学。

山西工程职业学院（shanxi enginerring vocational college），位于山西省太原市，是一所经山西省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，隶属山西省教育厅。2019年4月由“国家示范校”山西工程职业技术学院与“国家骨干校”山西煤炭职业技术学院合并组建。学院是国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校，是教育部首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育示范高校，山西省4所“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”推荐学校之一。学院的前身是创办于1952年的太原钢铁学校和山西采矿学校，是山西省最早开办的5所职业学校之一。学院现占地880亩，校舍建筑总面积32.37万平方米，固定资产总值3.25亿元。馆藏纸质图书87.76万册。拥有龙潭校区、许坦校区、唐槐校区等三个校区。现有全日制在校生12000人。学院现有教职工715人。其中，专任教师570人，副高以上职称教师189人，硕士及以上学历350人。拥有省级优秀教学团队2个，国家级教学名师1人，“黄炎培职业教育奖杰出教师”2人，省级学术带头人、省级“双师型”教学名师等35人，“三晋英才”支持计划18人。获全国职业院校教学能力比赛奖项9项（其中一等奖1项），实现了山西省在该项赛事中的新突破。 [1]  2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（A档）职，紧贴一线定标准，工学结合育人才，综合实力创一流”的发展理念。学院是“国家煤炭行业技能型紧缺人才培养培训基地”，“山西省煤炭专业紧缺人才培养培训基地”和“山西省中小型煤矿矿长培训基地”，“山西省煤炭类中等职业学校教师培训基地”，是“山西省煤炭职业技术教育发展基金会”发起筹备单位和秘书长单位，是“山西省煤炭职业教育集团”的牵头单位。　　学院建立了校企紧密合作的办学机制。以行业、企业、学校“三结合”，共建“三大平台” （煤炭职教基金会，煤炭职教集团，校内外实训基地），行业企业高端人员加入董（理）事会指导办学，形成学院和企业“双元主体”的办学机制。达到“三助学”（助学、助教、助校）、“三共建”（共建双师教师队伍，共建实训基地，共建煤炭专业）、“三服务”（服务学生、服务企业，服务学校）的合作办学效果。探索实践“订单培养、对口单招、工学交替”、“学岗融通、学训融通、学证融通”的人才培养模式。全面提高学生的职业素质和职业能力，取得了良好的社会信誉和办学效益。　　2007年，学院通过了“高职高专院校人才培养工作水平评估”，取得“优秀成绩”，2008年被教育部确定为 ”国家示范性高等职业院校” 重点培育建设单位。学院荣获“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”、“全国煤炭教育先进单位”、“山西省劳动模范单位”、“全省职业教育先进单位”、“高职高专人才培养工作优秀单位”、“全省毕业生就业工作先进单位”等称号。　　学院建立了一整套完善的“奖、助、贷、减、补、勤”学生资助体系。落实国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等相关政策；学院及贫困家庭学生进行奖励和资助；学院设置勤工助学岗位，对部分特困学生进行资助。通过上述资助体系的实施，既使我院贫困家庭学生得到了有效资助，又使品学兼优、热爱煤炭事业的学生得到奖励，紧定了他们安心学习、扎根煤矿、服务社会的信心。　　2009年继学院继续面向山东、河北、内蒙古、陕西、四川、新疆等中西部十五个省市招生，欢迎有志献身煤炭事业的各位莘莘学子齐聚我院，共圆升学就业之梦！　　目前，全院师生员工正在以饱满的精神状态，齐心协力、信心百倍地向创建国家一流高等职业院校的目标努力奋斗