广东文艺职业学院和江西电力职业技术学院哪个好

广东文艺职业学院和江西电力职业技术学院哪个好概况

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广东文艺职业学院和江西电力职业技术学院哪个好数据比对

数据维度广东文艺职业学院江西电力职业技术学院
所在省份广东江西
隶属部门广东省教育厅江西省教育厅
学校类型艺术类理工类
学校标签
学校网址http://www.gdla.edu.cn/http://www.dlzy.jx.sgcc.com.cn/
属性公办公办
学校级别专科专科
创建时间19541958
重点学科--
学生数1千~5千1万
博士点数--
院士人数--
硕士人数--
学校LOGO广东文艺职业学院江西电力职业技术学院
推荐星数

广东文艺职业学院相关介绍

  广东文艺职业学院是一所有着光荣历史传统和深厚文化积淀的综合性高等职业艺术学院。    始建于解放初期的“华南人民文学艺术学院”是我院的最初校名。当时,南方各省刚解放不久,各方面的干部都很缺乏。在叶剑英同志的亲自主持下,中共中央华南分局决定创立中南党校、南方军政大学、华南人民文学艺术学院三所学校,以尽快培养党、政、军和文化等各方面干部。并任命华南分局文教厅副厅长、著名作家欧阳山担任华南人民文学艺术学院院长,校址设在广州市光孝寺内。我省著名的文艺家杜埃、关山月、黄新波,陈残云、华嘉等同志都在我院任教。招收三期学生后,学院因全国高等学校院系调整而停办。粉碎“四人帮”后,全省广大文艺家纷纷要求恢复华南人民文学艺术学院。    1985年,经省人民政府批准,并经国家教委审定备案,我院改称为:华南文艺业余大学。同年开始招生。校长由省委宣传部副部长、省文联党组书记杜埃兼任,刘田夫、欧阳山任名誉校长。学院一直坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针,坚持党的文艺方针和“两为”方向,从严治校,精心育人,艰苦创业,充分依靠社会力量,走社会办学道路,逐步形成自己办学优势,赢得社会各界的支持和认可。    1995年,经省人民政府批准,我院更名为“华南文艺成人学院”。由省委宣传部副部长、省文联主席刘斯奋同志兼任院长,著名文艺家林墉、郭绍纲、汤小铭、罗宗海、王玉珏、郑秋枫、施咏康、雷雨声、饶?子、陈翘、姚锡娟等任学院学术委员。    2003年,在省委、省政府和省委宣传部的关怀下,在省文联的大力支持下,我院在广州番禺区购买了占地93亩的新校址,并进行了大规模的美化绿化,使校园面貌焕然一新。为了深入贯彻党的十六大精神,以及省委九届二中全会关于建设广东经济强省和文化大省的 战略部署,发展我省艺术教育事业,培养高素质的文学艺术人才,以适应新时期我省率先基本实现现代化与全面建设小康社会的需要,我院于2004年4月转制为“广东文艺职业学院”,从而实现了由成人办学模式向普通高校办学模式的跨越,也标志着学院跃上了新的发展平台,进入了新的发展时期。自改制以来,学院紧紧抓住发展机遇,坚持教育适度超前发展的战略,把“内涵建设”和“外延发展”紧密结合起来。拓展外延,积极探索多种形式的办学机制,形成了国有公办、校企合作、校校合作等多种办学模式。在加强学科建设的同时,已形成合理的学科结构与学科特色。学院目前设有美术系、艺术设计系、音乐系、流行音乐系、影视戏剧系、舞蹈系等7个系13个专业,逐步形成以美术类为主,音乐、影视、舞蹈等多种学科协调发展的学科结构。   我院十分重视校风、学风建设,鼓励教师严谨治学、以严执教、教书育人。由于紧抓学风建设,近年来,我院教学与创作硕果累累。学生参加全国及省、市各类艺术展、演达1152人(次),所获各类金、银、铜与优秀等奖项共计187项。尤其值得指出的是,在“2002年全国平面设计大奖赛??希望之星”中,我院学生囊括了广东省获得的三个金奖(即金手指),引起同行的瞩目。2005年,“第六届广东省美术书法摄影展”中全省仅设4名金奖,我院美术系就夺走了其中的2名,同时获得银奖2名,铜奖8名,优秀奖6名;国际标准舞专业的学生在05年6月的英国黑池舞蹈节上,荣获拉丁团队舞世界冠军,引起了较大的轰动效应。  2005年7月,我院流行音乐系吉他队参加“‘05年(潮州)国际吉他艺术节’暨‘长城杯’吉他邀请赛”,取得一金一银的优异赛果。2005年9月,我院影视戏剧系粤剧编剧研究生班共选送7件作品参加“第四届中国戏剧文学奖”评选,并全部获奖,其中1件获二等奖,2件三等奖,其余的获优秀奖,同时我院荣获“组织奖”;同年11月,舞蹈系创作与表演的“玉舞人”参加了第七届亚洲艺术节闭幕式演出,给人留下了深刻的印象,好评如潮;此外,我院还通过多次举办高层次的学术讲座,营造浓郁的学术气氛,大大活跃了校园文化氛围。     经过半个多世纪的建设和发展,广东文艺职业学院经风雨而茁壮,历沧桑而弥坚。进入新的历史时期,在“三个代表”重要思想的指引下,在省委省政府的关怀下,在省文联和院党委的直接领导下,学院全体师生将以饱满的热情锐意进取、积极探索,以与时俱进、求真务实的态度深化改革,于改革中发展、发展中创新,为“把学院建设成为有岭南特色、有自己独特的艺术教育风格的高水平、多学科综合型艺术学院”而奋力前进,以便早日实现“立足广东、面向全国、拓展海外,建设一流的文艺职业学院”的宏伟蓝图。

江西电力职业技术学院相关介绍

   江西电力职业技术学院创建于1958年,是一所为全国电力系统和工矿企事业等单位培养应用型技术人才的公办全日制普通高等院校。建校近50年来,积淀了厚重的文化底蕴、优良的办学传统和成功的育才经验,所培养的毕业生以专业基础知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业,受到各用人单位的欢迎。学院连续多年被江西省教育厅授予毕业生就业先进单位。2003年被教育部确定为国家职业教育改革试点院校。     学院位于南昌市昌北经济技术开发区内,占地680亩,院内绿树成荫,空气清新,亭台楼阁和壁画长廊错落有致,良好的生态环境使学院成为一所花园式的学院。     江西电力职业技术学院现有教职工500多人,专业技术人员400多人。其中教授、副教授高级职称人员128人,中级职称教师200多人,研究生30多人,“双师型”教师100多人。同时还聘请了一批具有丰富实践经验的专家和高级技术人才为兼职教师。各系部配备了一支年富力强、责任心重、专兼结合的学生管理队伍。学院设有电气自动化系、动力机械系、经济管理系、计算机信息系、艺术与设计系、公共教育系和中专部等教学部门。开设的专业有:发电厂及电力系统、电力系统继电保护与自动化、热能动力设备与应用(热能动力工程)、电厂设备运行与维护、火电厂集控运行、检测技术及应用(热工检测与控制技术方向)、水电站动力设备及管理、电厂化学、电气自动化技术、电力系统自动化技术(电气工程及其自动化)、高压输配电线路施工运行与维护、供用电技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、制冷与冷藏技术(制冷与空调)、供热通风与空调工程技术(制冷与空调)、生产过程自动化技术(工业动力设备及自动化)、应用电子技术、工程监理(工程造价与监理)、影视动画、环境艺术设计、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、市场营销(电力市场营销方向)、电子商务、法律文秘、会计电算化(涉外会计方向)、焊接技术等大专近40个专业和中专近20个专业。学院已面向全国27个省市、自治区招生,拥有三年制普通大专、五年一贯制高职(大专)和三年制普通中专三个层次的全日制在校生10000多人。学院教学设施完备,功能齐全。建有300MW发电机组集控运行仿真中心、125MW机组仿真中心、DSC分散控制系统、变电站运行仿真中心、电力营销仿真培训中心、模拟电厂、计算机中心、电化教学中心、语音实验室、多媒体教室、校园网络和管理信息系统等先进的教学设施及校内实训基地。有标准运动场、室内综合馆等体育设施。学院以发展为中心,以就业为导向,以办出特色为着力点,不断推动专业建设和科研工作,共取得130多项科研成果,其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰,有的论文还在美、英、法、日等国发表。     学院以发展为中心,以就业为导向,以办出特色为着力点,不断推动专业建设和科研工作,共取得130多项科研成果,其中29项获联合国TIPS奖及省、部局级科技进步奖。教师撰写的论文、编写的教材多次获得全国及省部级表彰,有的论文还在美、英、法、日等国发表。   学院本着以人为本、服务学生的宗旨,高度重视学生管理工作。设立了健全有力的学生管理机构,拥有一套科学且行之有效的管理制度和办法,在全院已成功推行院、系两级管理模式。在学生中大力推进素质教育,努力拓展学生的综合素质并取得显著成效。     学院是经江西省政府批准的“江西省职业培训综合基地”,设有“国家职业技术鉴定所”,具有电力、计算机、机械、电子、英语、文秘、特殊工种、安全监察等行业88个工种的职业技能培训与鉴定资格。学院还与武汉大学、上海电力学院、南昌大学等省内外本科院校联系,鼓励和支持在校成绩优秀、学有余力的学生,参与“自考专升本”、“成人专升本”和“普通专升本”,为学生的继续深造创造了有力条件。     为加强国际合作与学术交流,引进国外优势教学资源,江西电力职业技术学院和澳大利亚启思蒙TAFE学院(Chisholm Institute Of TAFE)合作办学,让莘莘学子未出国门就可享受国际一流的教学资源。     面对新的发展机遇与挑战,学院确定了“解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、办出特色”的办学方针。坚持把发展作为学院第一要务,全面推进机制创新和制度创新、培养模式创新,学科专业创新,努力实现以特色求发展、以特色谋发展的战略。在学生中,倡导并推行“学历与技能并重,文凭与证书兼得”的教学理念,确立以就业为导向,以素质培养为根本,以能力提高为核心的人才培养模式,为全国电力系统及工矿企事业等单位培养和输送高素质、应用型技术人才继续努力。

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