四川水利职业技术学院和大连海事大学哪个好
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数据维度 | 四川水利职业技术学院 | 大连海事大学 |
所在省份 | 四川 | 辽宁 |
隶属部门 | 四川省教育厅 | 交通部 |
学校类型 | 理工类 | 理工类 |
学校标签 | 双一流,保研资格,卓越工程师培养计划,卓越法律人培养计划 | |
学校网址 | http://www.swcvc.net.cn/ | http://www.dlmu.edu.cn/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 专科 | 本科 |
创建时间 | 1956 | 1953 |
重点学科 | - | 2 |
学生数 | 5千~1万 | 2万~3万 |
博士点数 | - | 56 |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | - | 73 |
学校LOGO | ![]() | ![]() |
推荐星数 | ★★★★★★ |
四川水利职业技术学院属省属普通全日制高等学校。地处“世界文化遗产”?都江堰,得水利科技之地利优势,承古堰之人杰地灵,引无数学子求学成才. 学院创建于一九五六年,前身为四川省水利电力学校,是首批国家级重点中专。办学历史悠久,誉称四川水利水电“黄埔军校”,培养了众多水利水电人才。大学专科教育自一九六0年始已逾四十年历史,建校四十七年来已有二万多大中专毕业生分布在西南西北,为西部水利职业技术教育行业龙头学校。二000年经四川省人民政府批准在原四川省水利电力学校基础上设立四川农业大学水利电力学院,独立招生,为独立设置的公办二级学院。三年来已招收各类专科学生三千余人。随着西部大开发以及西部水利与资源状况对水利水电人才的需求,经四川省高校设置委员会专家评审并报省政府批准,一所位于水利名城都江堰的四川水利职业技术学院应运而生。学院秉承四川农业大学水利电力学院及四川省水利电力学校办学优势和传统,挟自身巨大的拓展潜力,正继续书写都江古堰创造的千年水利文明,为莘莘学子提供学习深造的优良环境。 师资力量雄厚,各系均聘有国内知名教授作学科首席教授。现有教师220余人,其中副 高以上职称90余人,多数专业教师为“双师型”人才。 学院设四个系,以大学专科为主。有高中起点三年制普通大专及初中起点五年制专科两类。 我院自二000年招收普通全日制大学专科学生以来,连续三年招生计划供不应求。在良好的就业形势情况下,我院今年招生继续面向广大社会生源,本着“公开、公平、公正”的原则,利用自身职业教育优势为社会服务。学生具有“专升本”的良好前景,我院将为学生通向更高学历层次以及其它深造途径的人才“立交桥”创造条件。 西部大开发,为西部各省创造了良好的发展前景,水利、电力、水土保持与生态环境在西部各省的经济和社会发展中具有十分重要的地位和作用。水利资源的开发利用、保护黄河、长江上游生态环境是当前的热点。西部各省水利资源蕴藏量十分丰富,这给西部带来了千载难逢的发展机遇。“治水兴国,西电东送”,需要大量的高、中级专业技术人才,投身水电事业、环境生态工程建设具有广阔的就业前景,是广大青年学生实现自我价值的明智选择。
大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部所属的全国重点大学,是中国著名的高等航海学府,是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。
大连海事大学历史悠久,其前身可追溯到1909年晚清邮传部上海高等实业学堂(南洋公学)船政科。1911年,以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂。1912年,改名为吴淞商船学校。1929年,经停办后正式复校,定名为交通部吴淞商船专科学校。1950年,中央人民政府交通部决定,交通部吴淞商船专科学校与上海交通大学航业管理系正式合并,成立上海航务学院。解放前,中国高等航海教育历尽艰辛,几度中断。解放以后,高等航海教育得以迅速发展。1953年,由上海航务学院、东北航海学院(前身为国立辽海商船专科学校,系由1927年东北航警处创办的东北商船学校演变而来)、福建航海专科学校(成立于1952年,与爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学校有着较深的历史渊源)合并成立大连海运学院,时为我国惟一的高等航海学府。1960年,大连海运学院被确定为全国重点大学;1983年,联合国开发计划署(UNDP)和国际海事组织(IMO)在学校设立了亚太地区国际海事培训中心;1985年,世界海事大学在学校设立分校;1994年,经国家教委批准,学校更名为大连海事大学,江泽民同志亲笔为学校题写了校名;1997年,被国家批准进行“211工程”重点建设;1998年,学校的质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社(DNV)的认证,成为我国第一所获得ISO9001质量管理体系认证证书和DNV三个认证规则证书的大学;2004年,学校顺利通过了教育部专家组对学校本科教学工作水平的评估检查,并获得优秀;2006年,交通部、教育部、辽宁省、大连市就支持加快大连海事大学的建设和发展,进一步提升学校的综合实力和办学水平,达成了共建协议。通过不断地建设和发展,学校在办学规模、办学层次等方面已居于世界同类院校的前列。
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