陕西理工大学和常州工程职业技术学院哪个好
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数据维度 | 陕西理工大学 | 常州工程职业技术学院 |
所在省份 | 陕西 | 江苏 |
隶属部门 | 陕西省教育厅 | 江苏省教育厅 |
学校类型 | 理工类 | 理工类 |
学校标签 | ||
学校网址 | http://www.snut.edu.cn/ | http://www.czie.net/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 本科 | 专科 |
创建时间 | 1958 | 1958 |
重点学科 | - | - |
学生数 | 2万~3万 | 1万~2万 |
博士点数 | - | - |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | 4 | - |
学校LOGO | ||
推荐星数 | ★★★★ | ★ |
陕西理工学院是一所历史悠久、办学特色鲜明的多科性大学。学校坐落在素有“西北小江南”之美誉的中国历史文化名城??汉中市。物华天宝、人杰地灵,深厚的历史文化底蕴和优美的自然环境,为学校的建设和发展提供了得天独厚的条件。学校校园占地约1700余亩,建筑面积52万平方米。 陕西理工学院是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学和管理学的多科性大学。学校坚持科学的发展观,坚持人才培养、科学研究与地方经济建设协调发展,以提高学科建设水平和教育教学质量为中心,培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。2006年1月经国务院学位委员会批准,我校新增为硕士学位授予单位。为我校首批硕士学位授权学科专业。学校现已形成了研究生教育、本科教育、高职教育、成人教育的多层次办学格局。学校现有8个二级学院、11个系和1个教学部,设有汉语言文学、数学、英语、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程等53个本科专业。学校建有3个省级重点学科、10个校级重点学科和1个省级哲学社会科学重点研究基地。学校现有教学、科研实验室35个,其中省级重点实验室3个,教学科研仪器设备总值8695万元。学校馆藏图书131.88万册,中外文期刊3450种。学校教学科研设施齐全,条件完备。 学校有一支结构合理、素质良好、富有敬业精神的教职工队伍。现共有教职工1652名,其中专任教师928名,具有副高以上职称者338人,国务院特殊津贴获得者、全国及省级优秀教师、曾宪梓教育基金会优秀教师获得者20余人。各类在校学生2.16万人,其中全日制在校生1.83万人。 陕西理工学院始终坚持以教学为中心,围绕地方经济建设和社会发展的需要,以培养合格的专业技术人才为己任,全面贯彻党的教育方针,依法办学,坚持深化改革、从严治教,积极适应社会需求,调整专业布局,优化课程设置,加强师资队伍建设和学科、课程建设,形成了较为合理的学科、专业、课程结构,建立了完备的教学质量监控体系,教学质量稳步提高。建校以来,为国家培养5万余名合格人才,受到社会的广泛好评。近年来我校毕业生就业率一直保持在95%以上。 学校高度重视科学研究与学术交流。《陕西理工学院学报》“社会科学版”和“自然科学版”均为全国优秀期刊。近5年来,学校先后承担国家自然科学、社会科学研究项目、各级政府和企业科研项目340项,共完成教学、科研成果3127项,其中著作70余部,国内外重要学术期刊发表论文4200余篇,具有一批在国际上有一定影响的学术成果。 学校与美国、澳大利亚等国的10多所著名高校建立了校际协作关系,与美国英语学会长期合作。 近年来,学校先后派出50余名教师出国进行学术访问、考察和进修。常年聘请外籍专家及国内外知名学者来校任教、讲学,开展学术交流。 目前,学校以申硕成功为契机,整合办学资源,优化资源配置,以学科建设为龙头,以人才质量谋发展,求实创新、开拓进取,努力实现跨越式发展。
2005年10月14日,国家主席胡锦涛视察常州科教城时,与我院党委书记吉飞(左二)、院长颜惠庚(左一)亲切握手
常州工程职业技术学院是一所省属全日制公办普通高校,全国化工行业职业教育先进单位,江苏省职业教育工作先进单位,江苏省示范性高职园区建设院校,江苏省教育厅高职高专人才培养工作水平评估优秀高校,2009年荣获江苏省高等学校和谐校园与江苏省平安校园等称号,连续多年获得常州市文明单位标兵。具有50多年的办学历史。学院坐落于常州高等职业教育园区中心位置,占地1100余亩,在册学生1.1万余人。学院环境优美,教学、生活设施完善,是一所数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。学院以就业为导向,以培养学生的职业能力为核心,以素质教育为特色,立足长江三角洲、面向全国,为现代制造业培养高素质、高技能的技术应用性人才。现有制药与生物工程技术系、机械工程技术系、材料工程技术系、化学工程技术系、建筑工程技术系、经济管理系、计算机应用技术系、自动化技术系、体育系等九个系,开发并实施了“以工作过程为导向、项目为载体、任务为驱动、能力为目标、素质为特色、学生主体、教师主导、知识理论实践一体化”的项目化课程,建成了一批具备核心竞争力的江苏省特色专业、全国化工职业技术教育示范专业、国家级精品课程、省级精品课程、国家和省级精品教材、省优秀教学团队,获国家级教学成果一等奖一项、江苏省教学成果特等奖一项,二等奖二项。
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