哈尔滨市职工医学院和福建理工大学哪个好
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数据维度 | 哈尔滨市职工医学院 | 福建理工大学 |
所在省份 | 黑龙江 | 福建 |
隶属部门 | 哈尔滨市教育局 | 福建省教育厅 |
学校类型 | 医药类 | 理工类 |
学校标签 | 卓越工程师培养计划 | |
学校网址 | http://www.fjut.edu.cn/ | |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 专科 | 本科 |
创建时间 | 0 | 2002 |
重点学科 | - | - |
学生数 | 1万~2万 | |
博士点数 | - | - |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | - | - |
学校LOGO | ![]() | ![]() |
推荐星数 |
哈尔滨市职工医学院是1986年经省教育厅批准、国家教育部备案的一所成人医学专科院校。2004年经教育部、省教育厅批准,开设高职高专护理专业,正式列入全国普通高校招生大本计划。 学院现有2个校区,总占地面积近2万平方米,总建筑面积近3万平方米。其中,道外校区占地面积10980平方米、建筑面积18935平方米;南岗校区占地面积7500平方米、建筑面积10780平方米。 全院共设行政科室14个,共有教研室11个(电教、微机、临床、护理、解剖、生理药理、生化化学、微生物寄生虫、生物病理、口腔、普通课)。学院现开设高职计划的高级护理专业、成人计划的基础护理、涉外护理、临床医学、口腔医学、药剂、助产、医学检验、口腔工艺技术等8个专业。 全院共有教职工160人(离退休职工47人),其中正高职10人,副高职35人,中级职称42人。目前学院专兼职教师74人,其中硕士研究生20人,本科学历52人,专科学历2人,双师型教师35人。全院共有学生1677人,其中高职881人,中专22人,成教大专774人。目前学院现有教学仪器设备总值约532万元,图书3.6万册,计算机332台。 2018年黑龙江省政府同意将哈尔滨市职工医学院整建制并入哈尔滨职业技术学院。哈尔滨市职工医学院并入哈尔滨职业技术学院为实质性合并,暂保留原哈尔滨市职工医学院成人高等职业教育职能。 哈尔滨职业技术学院主管部门为哈尔滨市政府,教育教学业务由省教育厅统管。
福建工程学院是福建省人民政府举办的全日制普通本科高校。办学历史溯源于1896年清末著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,解放前为享有盛誉的“福建高工”。福建工程学院是福建省人民政府举办的全日制普通本科高校。办学历史溯源于1896年清末著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,解放前为享有盛誉的“福建高工”。办学以来,已培养了9万多名高级专门技术人才,校友遍及海内外,许多人成为建筑、机械、电子电气行业的业务骨干和管理骨干。学校以工为主,逐步形成具有“大机电、大土木”背景的学科专业布局特色。2023年6月更名为福建理工大学。 学校座落于风光秀丽的福州市,校园占地面积2200多亩,现有4个校区,设机电及自动化工程系、电子信息与电气工程系、材料科学与工程系、计算机与信息科学系、土木工程系、建筑与规划系、环境与设备工程系、经济管理系、工程管理系、文化传播系、法学系数理系、外语系和马列主义理论教研部、体育教研部,另设有继续教育学院·职业教育学院、国脉信息学院、软件学院。 有5个省级重点建设学科,38个本科专业,涵盖工学、经济学、管理学、文学、理学、法学六大学科。学校面向全国招生,目前有全日制在校生16000余人。 学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,专任教师800多人,其中教授、副教授300多人,教育部专业教学指导委员会委员2人,省“百千万人才工程”人选5人,全国优秀教师1人,省级高校教学名师2人。学校聘请美国工程院院士林幼堃,两院院士沈志云,中国科学院院士孙钧、中国工程院院士阮雪榆、刘宝琛、陈一坚、陈清泉等以及国内60位知名专家学者为兼职教授、名誉教授、客座教授。 学校坚持以人才培养为中心,加强教学建设与改革,有省级人才培养模式创新试验区4个,国家精品课程2门、省级精品课程10门。近年来,学生参加全国和全省各类比赛,获得国家级奖190多项,省级奖300多项。毕业生就业率连续五年名列福建省高校前列。 学校教学设施完善,有省级实验教学示范中心3个,省级重点实验室2个,校内外实训实习基地170多个,教学仪器设备总值8000多万元,馆藏书籍总数130多万册,体育和生活设施完善。 学校现有科研机构22个,与学科专业紧密结合的校办企业14个。福建省模具技术开发基地、福建省电动汽车研究试验中心、福建省生产力促进中心先进制造技术分中心和福建省软件高职师资培训中心设在本校。 学校深入贯彻落实教育部、财政部关于实施教学质量与教学改革工程的精神,以教学工作为中心,重点突出专业结构调整和优势学科培育,抓好精品课程建设、教学实践环节和大学生科技创新等载体,坚持应用型人才培养模式的探索,全面加强大学生实践能力和创新精神培养,改革创新人才培养模式,推进学校各方面建设和教学质量更上一个新台阶。 学校坚持开放办学,不断扩大对外交流和合作,与英国、美国、新西兰、澳大利亚等国外相关大学进行合作交流。
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