太原师范学院和湖南民族职业学院哪个好
针对太原师范学院和湖南民族职业学院哪个好这个问题,小编从太原师范学院和湖南民族职业学院的15个维度整理了它们的数据,方便大家比对太原师范学院和湖南民族职业学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。
数据维度 | 太原师范学院 | 湖南民族职业学院 |
所在省份 | 山西 | 湖南 |
隶属部门 | 山西省教育厅 | 湖南省教育厅 |
学校类型 | 师范类 | 民族类 |
学校标签 | ||
学校网址 | http://www.tynu.edu.cn/ | http://hnvc.net.cn/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 本科 | 专科 |
创建时间 | 1999 | 2003 |
重点学科 | - | - |
学生数 | 1万~2万 | 5千~1万 |
博士点数 | - | - |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | 3 | - |
学校LOGO | ![]() | ![]() |
推荐星数 | ★★★ |
太原师范学院系国家教育部于1999年3月正式批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建,以本科师范教育为主的全日制高等师范学院。学院位于山西省太原市,分为北、中、南三个校区,占地面积354778平方米,建筑面积365483平方米。现有本、专科在校学生10595人,全日制成人脱产学生1442人,高师函授学生7050人,成人夜大442。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置,办学实力明显增强。图书馆藏书97.7万册,其中电子图书11万册,教学仪器设备总额4836万元,计算机总台数1612台,语音实验室座位数729个,多媒体实验室座位数4029个;师资力量明显增强,现有专职教师703人,其中教授60人、副教授235人 、讲师263人、博士52人、硕士162人 、在读博士及博士后28人;专业门类更加齐全,本科有计算机科学与技术、数学与应用数学、地理科学、资源环境与城乡规划管、思想政治教育、体育教育、美术学、历史学、物理学、生物科学、化学、信息与计算科学地理信息系统、汉语言文学、英语、经济学、教育学、学前教育、音乐学、舞蹈编导、应用心理学、法学等30个师范和非师范本科专业,专科有英语(非师范)英语教育、计算机科学与技术、学前教育舞蹈教育、旅游管理等6个专业;涵盖了高中的所有课程,专学科优势更加突出,教育科学研究、中国现当代文学研究、中国古代文学研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理论研究、艺术科学研究、数学研究、音乐学、经济学、等学科专业,师资力量较强,已具备申报硕士学位授权学科、专业点的基本条件。
湖南民族职业学院于2003年7月由原岳阳师范学校升格为全日制普通高等院校。该院曾经是国家中等师范学校名校和全国先进师范学校,是教育部首批确定的全国20所小教大专班实验师范之一,也是教育部直接定点为西藏自治区培养专科层次小学教师的全国2所学校之一,2006年被评为全国教育援藏先进单位。升格转型后,学院的办学思路是做强教师教育,做优职业教育,做特民族教育,做活成人教育。学院设置了人文系、信息技术系、外语系、艺术系、教育系、成教部7个系部,4500名在校学生分别来自全国18个省、市、自治区的26个民族;有本、专科函授学生1600人;还直接管理着有2000多名师生的附属小学和近300名师生的幼儿园。升格后的学院师资力量雄厚,教师队伍精良,有教职员工269名,专任教师占181人,其中,正高职称3人,副高职称98人,有研究生学历的教师24人。2007年,学院开设了初等教育、市场开发与营销、会计电算化、商务英语、表演艺术、艺术设计、汽车检测与维修技术、学前教育、广告设计与制作、计算机应用技术、旅游管理、舞蹈表演等22个专业。新校园占地1000亩,建筑面积20多万平方米,是一个生态型、园林式的校园。2007年8月学院实现了整体搬迁,招收新生1600人,其中西藏班学生达到720人。
本文地址:http://www.xuezhangbb.com/university/compare/278_1802
转载说明:文章《太原师范学院和湖南民族职业学院哪个好》由【学长帮邦】原创发布(部分转载内容均有注明出处,如有侵权请告知),转载请注明文章来源。