太原师范学院和广东职业技术学院哪个好
针对太原师范学院和广东职业技术学院哪个好这个问题,小编从太原师范学院和广东职业技术学院的15个维度整理了它们的数据,方便大家比对太原师范学院和广东职业技术学院的差异。这些维度包括学校所在省份、隶属部门、学校类型、学校标签、属性、学校级别、创建时间、重点学科、学生数、博士点数、院士人数、硕士人数...等等。
数据维度 | 太原师范学院 | 广东职业技术学院 |
所在省份 | 山西 | 广东 |
隶属部门 | 山西省教育厅 | 广东省教育厅 |
学校类型 | 师范类 | 理工类 |
学校标签 | ||
学校网址 | http://www.tynu.edu.cn/ | http://www.gdptc.cn/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 本科 | 专科 |
创建时间 | 1999 | 1985 |
重点学科 | - | - |
学生数 | 1万~2万 | 1千~5千 |
博士点数 | - | - |
院士人数 | - | - |
硕士人数 | 3 | - |
学校LOGO | ||
推荐星数 | ★★★ |
太原师范学院系国家教育部于1999年3月正式批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建,以本科师范教育为主的全日制高等师范学院。学院位于山西省太原市,分为北、中、南三个校区,占地面积354778平方米,建筑面积365483平方米。现有本、专科在校学生10595人,全日制成人脱产学生1442人,高师函授学生7050人,成人夜大442。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置,办学实力明显增强。图书馆藏书97.7万册,其中电子图书11万册,教学仪器设备总额4836万元,计算机总台数1612台,语音实验室座位数729个,多媒体实验室座位数4029个;师资力量明显增强,现有专职教师703人,其中教授60人、副教授235人 、讲师263人、博士52人、硕士162人 、在读博士及博士后28人;专业门类更加齐全,本科有计算机科学与技术、数学与应用数学、地理科学、资源环境与城乡规划管、思想政治教育、体育教育、美术学、历史学、物理学、生物科学、化学、信息与计算科学地理信息系统、汉语言文学、英语、经济学、教育学、学前教育、音乐学、舞蹈编导、应用心理学、法学等30个师范和非师范本科专业,专科有英语(非师范)英语教育、计算机科学与技术、学前教育舞蹈教育、旅游管理等6个专业;涵盖了高中的所有课程,专学科优势更加突出,教育科学研究、中国现当代文学研究、中国古代文学研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理论研究、艺术科学研究、数学研究、音乐学、经济学、等学科专业,师资力量较强,已具备申报硕士学位授权学科、专业点的基本条件。
广东职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属全日制普通高等学校,是一所以工为主,涵盖文、理、艺术等较全面专业体系的高等职业院校,是广东省高端技能型专门人才培养的重要基地。学院两个校区分别坐落于佛山市禅城区和高明区,总占地面积1127亩,校园典雅秀丽。学院设有8系3部即纺织系、服装系、经济管理系、轻化工程系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、应用外语系和公共课教学部、思想政治理论课教学部和继续教育部。学院教职工400多人,全日制在校生12000人,面向全国12省市招生,招生专业共30个(专业方向55个)。学院还承担各级各类科研和社会服务工作,开展工程硕士、本科和专科三个层次的成人学历教育,建有诸多培训鉴定机构,年培训量超过6000人次。学院遵循“求真强技 尚新敦行”校训精神,坚持“办学融入社会 专业融入产业 教学融入企业”职业教育发展理念,专业设置在传承纺织、服装等传统优势专业的基础上向战略性新兴产业和高新技术产业方向拓展,一手抓人才培养质量一手抓科研和社会服务助推区域经济发展,以较强的办学综合实力赢得良好的社会知名度和美誉度。
本文地址:http://www.xuezhangbb.com/university/compare/278_1917
转载说明:文章《太原师范学院和广东职业技术学院哪个好》由【学长帮邦】原创发布(部分转载内容均有注明出处,如有侵权请告知),转载请注明文章来源。