辽宁科技大学和景德镇学院哪个好
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数据维度 | 辽宁科技大学 | 景德镇学院 |
所在省份 | 辽宁 | 江西 |
隶属部门 | 辽宁省教育厅 | 江西省教育厅 |
学校类型 | 理工类 | 艺术类 |
学校标签 | 保研资格,卓越工程师培养计划 | |
学校网址 | http://www.ustl.edu.cn/ | http://www.jcc.jx.cn/ |
属性 | 公办 | 公办 |
学校级别 | 本科 | 本科 |
创建时间 | 1948 | 1977 |
重点学科 | 3 | - |
学生数 | 1万~2万 | 1万~2万 |
博士点数 | 31 | - |
院士人数 | 2 | - |
硕士人数 | 125 | - |
学校LOGO | ||
推荐星数 | ★★★ | ★★★ |
辽宁科技大学前身是鞍山钢铁学院,始建于1948年,是一所面向全国招生,以工学为主,涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、法学等六大门类的多科性大学。学校以本科教育为主,兼有研究生、高职专科、成人教育等办学层次。2002年,学校更名为鞍山科技大学,2006年7月,经教育部批准,学校更名为辽宁科技大学。
景德镇高等专科学校是一所全日制综合性院校,座落在全国历史文化名城,世界闻名的千年瓷都-江西省景德镇市。 1977 年,景德镇市教师红专学校; 1978 年? 1982 年,景德镇市教育学院; 1982 年? 1993 年,景德镇教育学院; 1993 年 6 月至今,景德镇高等专科学校; 2004 年 5 月,江西省人民政府批准将电大景德镇市分校、景德镇陶瓷职工大学、景德镇师范学校、景德镇教师进修学校并入景德镇高等专科学校,筹建景德镇学院。 建校二十八年来,在上级党委和政府的正确领导及社会各界的关心支持下,学校办学规模不断扩大,办学实力日益增强,办学水平稳步提高。尤其是进入二十一世纪以来,学校顺应全国、全省高等教育大发展的时代潮流,抓住机遇,加快发展,教学、科研、思政、后勤等各项工作都取得了长足进步。为了整合教育资源,做大做强地方高等教育,2004 年 5 ,江西省人民政府批准,将景德镇陶瓷职工大学等四所学校并入景德镇高专,筹建景德镇学院。面对新形势、新任务,我们本着自强不息,开拓创新的精神,以满腔的热情、昂扬的斗志,开展了一系列专升本的筹建、申报工作。根据经济社会发展的需要,结合学校的实际情况,我们明确了“教学为主、科研为辅、服务为本”的办学思路;确立了“素质教育型与应用技术型”的人才培养模式;提出了“办学有特色、本省有地位、全国有影响”的战略目标,并按照“建大楼、育大师、养大气”的要求,全面制订了学校中长期发展规划。目前,我校师生员工正在朝着既定目标,意气风发地迈向更加光辉灿烂的明天! 学校面向全国招生。现设有中文、外语、财经法律、数 学与计算机、物理与应用电子、生物与化学工程、艺术、体育 等8个系,共有54个本、专科专业,涵盖文、理、工、农、经、 管、法、艺等多个学科,具有“文理渗透、理工结合、艺体相 衬”的综合办学优势。 截止2004年,学校有各类在校生7000余 人,其中全日制本、专科学生近5000人,成人教育学生2000余 人,5年制专科近500人,形成了多层次、多规格的办学格局。 学校现有在编教职工630人,其中教学科研人员330人, 教授、副教授、高级工艺美术师、高级工程师等高级专业技术 人员113人,中级专业技术人员94人,另外还聘请了一批著名的专家学者和艺术大师为学校的兼职教授。学校还与武汉大学、南昌大学、江西师范大学、江西财经大学等兄弟院校联合举办全日 制本科班和各类型的进修班、函授班以及本科层次的自学考试助学班,多形式多途径地为社会培 养各类人才。 学校老校区占地面积800亩,建筑面积16万平方米;新校区占地面积1200亩,规划建筑面 积40万平方米。学校现建有一批先进的计算机房、多媒体教室、语音教室、生化实验室、物理实验室、陶艺实习工厂等教学实验场所,“全国中小学陶艺培训基地”也设在本校。学校还建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系,图书馆藏书近40万册,中外文专业期刊千余种,学校的教学仪器设备总值2000万元,学校的教学生活用房、教学科研仪器设备、图书资料、教学用计算机台件等办学条件均达到了国家教育部的最新部颁标准。 学校重视招生和毕业生就业工作,主动适应高校毕业生就业体制改革的需要,切实加 强就业指导、积极拓展就业渠道,为毕业生求职择业提供全方位的服务。学校还采取了毕业生实习、择业一条龙的做法,为毕业生一边实习、一边择业创造有利条件,使毕业生就业率不断提高。 为了整合教育资源,做强做大地方高等教育,实现江西在“中部地区崛起”的战略目标,构筑经济建设人才高地,2004年5月,江西省人民政府批准,将景德镇陶瓷职工大学等四所学校并入景德镇高等专科学校,并在此基础上筹建景德镇学院。目前,学校正在紧锣密鼓地进行本科学院的筹建、申报工作。
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