伊春职业学院和陕西理工大学哪个好

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     伊春职业学院是1999年7月经教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校与黑龙江省伊春师范学校合并基础上设立的国家公办全日制普通高校，保留黑龙江大学伊春分校校牌，2006年继续招收本科生。她坐落在祖国林都、中国最佳避暑胜地、国家级园林城市??伊春市。 学院固定资产2亿元，占地面积36万平方米，建筑面积15万平方米，教学仪器设备总价值2100万元，图书馆现有藏书25万册。学院现有教职工408人，其中专兼职教师274人，专任教师210人，具有高级职称的111人。优良的硬件条件、宽松的育人环境吸引了一大批国内知名人士和外籍专家学者来院讲学，在全院形成了浓厚的学术氛围，尤其是“黑龙江省毛泽东诗词研究会”在本院的设立及“第四届全国毛泽东诗词研究会”在本院的召开，提高了学院的知名度。 学院始终本着“以特色立校，以质量兴校”的办学理念，突出以培养实践能力为本的思路，不断优化办学模式，努力打造“办学有特色，专业有特点，学生有特长”的“三特”品牌。学院管理科学、规划合理、设备先进、质量上乘，跨进了全省同类院校的先进行列，享有“生态花园式学校”的美誉，被黑龙江省委、省政府命名为省级文明单位标兵。 伊春职业学院经过多年的建设与发展，现设有8个系（部）、7个本科专业，44个专科专业（其中，国家级和省级试点专业各一个）。 十几年来，学院的教育教学质量不断提高，在全省专升本考试中，连续几年名列前茅。学院始终把就业工作作为学院工作的头等大事来抓，毕业生就业率逐年提高，彻底解决了学生的就业之忧。2006年我院18个高职专科专业实行订单培养，与用人单位签订用人培养合同，新生入学后可与学院签订就业安置协议，保证毕业生充分就业。学院在北京、广州、大连等发达城市建立了就业基地，成立了珠三角、长三角就业办事处；学院每年举办毕业生供需洽谈会，为毕业生提供3个以上能位相宜的就业岗位。我校毕业生初次就业率连续保持在80%以上。

     陕西理工学院是一所历史悠久、办学特色鲜明的多科性大学。学校坐落在素有“西北小江南”之美誉的中国历史文化名城??汉中市。物华天宝、人杰地灵，深厚的历史文化底蕴和优美的自然环境，为学校的建设和发展提供了得天独厚的条件。学校校园占地约1700余亩，建筑面积52万平方米。      陕西理工学院是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学和管理学的多科性大学。学校坚持科学的发展观，坚持人才培养、科学研究与地方经济建设协调发展，以提高学科建设水平和教育教学质量为中心，培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。2006年1月经国务院学位委员会批准，我校新增为硕士学位授予单位。为我校首批硕士学位授权学科专业。学校现已形成了研究生教育、本科教育、高职教育、成人教育的多层次办学格局。学校现有8个二级学院、11个系和1个教学部，设有汉语言文学、数学、英语、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程等53个本科专业。学校建有3个省级重点学科、10个校级重点学科和1个省级哲学社会科学重点研究基地。学校现有教学、科研实验室35个，其中省级重点实验室3个，教学科研仪器设备总值8695万元。学校馆藏图书131.88万册，中外文期刊3450种。学校教学科研设施齐全，条件完备。       学校有一支结构合理、素质良好、富有敬业精神的教职工队伍。现共有教职工1652名，其中专任教师928名，具有副高以上职称者338人，国务院特殊津贴获得者、全国及省级优秀教师、曾宪梓教育基金会优秀教师获得者20余人。各类在校学生2.16万人，其中全日制在校生1.83万人。       陕西理工学院始终坚持以教学为中心，围绕地方经济建设和社会发展的需要，以培养合格的专业技术人才为己任，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持深化改革、从严治教，积极适应社会需求，调整专业布局，优化课程设置，加强师资队伍建设和学科、课程建设，形成了较为合理的学科、专业、课程结构，建立了完备的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。建校以来，为国家培养5万余名合格人才，受到社会的广泛好评。近年来我校毕业生就业率一直保持在95％以上。       学校高度重视科学研究与学术交流。《陕西理工学院学报》“社会科学版”和“自然科学版”均为全国优秀期刊。近5年来，学校先后承担国家自然科学、社会科学研究项目、各级政府和企业科研项目340项，共完成教学、科研成果3127项，其中著作70余部，国内外重要学术期刊发表论文4200余篇，具有一批在国际上有一定影响的学术成果。       学校与美国、澳大利亚等国的10多所著名高校建立了校际协作关系，与美国英语学会长期合作。   近年来，学校先后派出50余名教师出国进行学术访问、考察和进修。常年聘请外籍专家及国内外知名学者来校任教、讲学，开展学术交流。       目前，学校以申硕成功为契机，整合办学资源，优化资源配置，以学科建设为龙头，以人才质量谋发展，求实创新、开拓进取，努力实现跨越式发展。