自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,掌握自动化专业基础理论、基本知识和基本技能,掌握运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、工厂供用电技术、信息处理等技术,能熟练运用继电器控制技术、可编程序控制技术、变频技术等进行自动化系统设计实施能力，同时具备对自动化系统进行组织和管理能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。

专业特色

1、就业形势好，中国的经济形势发展正在经历由“中国制造”向“中国智造”转变。在珠三角大量企业面临设备的自动化升级，逐步被自动化设备及机器人所代替，毕业生的需求非常巨大；

2、专业紧跟“珠三角”的企业升级，紧贴生产实际，实时更新知识结构，不仅在专业知识上给予学生充分的训练，也强调学生动手能力及创新能力的培养，使学校与企业无缝连接，学生具有较大的提升能力。

3、就业方式灵活，与25家企业联合构建协同育人基地；在校内新建创新创业中心；引进优势企业共建众创空间，为学生提供了深入认识企业、了解行业的途径，搭建了就业桥梁。

4、就业率高，针对珠三角企业的设备升级改造需求，重视学生在自动化领域内的工装设备设计和操作训练，大力加强实验室建设，实验设备总值达2000多万元，毕业生具有较强的实践动手能力，深受企业的青睐，2017年毕业生就业率达到100%，专业对口率达到90%。

专业内容

大学一年级：

公共基础课及部分学科基础课，夯实本专业的基本理论基础；

大学二年级：

专业基础课程，获得电子电路分析与制图、电气线路设计与制图能力，学习计算机控制基础知识，掌握各种检测元件及测量电路；

大学三年级：

学习自动化领域的主要控制设备的使用，进行自动化系统的设计和整合，开展专业项目设计；

大学四年级：

深入企业进行生产实习和毕业实习，在企业里根据实际工程项目进行毕业设计，并安排企业工程师进行指导，做到真题真做，培养符合企业需求的控制工程技术人才。

职业前景

毕业生能够从事电子、电气控制、工业控制类设备产品的研制开发；工业控制工程的现场施工、安装、调试、自动化生产系统的运行维护；与本专业相关行业原材料的采购、产品的营销、生产管理等工作。